八年级物理上册光现象与声音基础复习提纲.pdfVIP

声现象

一、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的；

（人靠声带振动、风声是空气振动，乐器靠里面的空

气柱振动，弦乐器靠弦振动，鼓靠鼓面振动，

振动，等等）；

2、振动停止，停止；但声音并没立即（因为原来发出的声

音仍在继续）；

（注：的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）

3、体可以是固体、液体和气体；

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、）；

二、声音的

1、声音的需要介质；固体、液体和气体都可以声音；一般

情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线交

谈；

3、声音以声波的形式；

4、声速：物体在每秒内的距离速，单位是m/s；声速跟介

质的种类和温度有关；声速的计算是v=s/t；声音在15℃的空

气中的速度为340m/s；

三、回声

声音在过程中，遇到物被反射回来，再传入人的耳朵里，

人耳听到反射回来叫回声（如：高山的回声，的天坛的

回音壁）

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上,（教

室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声

叠加重合）；

2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的

距离）；

四、怎样听见声音

1、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大

脑，形成听觉；

2、在声音传给大脑的过程中任何部位发生，人都会失去听觉（鼓

膜、听小骨处出现是传导性耳聋；听觉神经处出是神经性

耳聋）

3、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑

形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声

音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

五、声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调，与体振动的频率有关，频率越高，

音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，

单位是赫兹Hz）

2、响度：声音的强弱叫响度；与体的振幅、距离声源的远近有

关，物体振幅越大，响度越大；听者距者越远响度越小；

3、音色：声音的品质特征；与体的结构和材料有关，不同的物

体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；

六、超声波和次声波

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，是人的听

觉范围；高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，、火山、

台风、都要产生次声波；

七、声音的利用

1、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声

波基本沿直线用来回声定位制作声纳等等）

2、声可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说

话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率

高用来打、钟表等精密仪器）

八、噪声的危害和控制

1、噪声：（1）从角度上讲物体做无规则振动时发出叫噪

声；

（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声

音以及对人们要听产生干扰都是噪声；

2、乐音：从角度上讲，物体做有规则振动发出；

3、常见噪声：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭声、金属之

间的摩擦声；

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。

为了保护，声音过90分贝；

为了保证工作和学习，声音过70分贝；

为了保证休息和睡眠，