四年级上册数学课件－第一单元第5课时亿以内数的改写和省略｜人教版（2018秋） (共28张PPT).pptVIP

第5课时亿以内数的改写和省略RJ四年级上册1大数的认识

课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）把整万数改写成用“万”作单位的数（2）用四舍五入法将非整万数改写成用万作单位的近似数1课堂探究点复习导入2课时流程

写出下面横线上的数。（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。写作：1807558写作：1684490写作：19056

探究点1把整万数改写成用“万”作单位的数读出下面各数。24800001000000题：这些数有什么共同点？像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。

白细胞：10000个1.白细胞、红细胞各有什么作用？2.怎样把白细胞和红细胞的数量改写成用“万”作单位的数？3.先自主完成，然后同桌交流。红细胞：5000000个一小滴血液含有：把整万的数改写成用“万”作单位的数，方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。

将整万的数改写成用“万”作单位时，能否将末尾的0全部去掉？易错点500000=5万1200000=12万？将整万的数改写成用“万”作单位时，只是将个级上的4个0去掉，换成“万”字。

归纳总结：把个级的4个0去掉，换成一个“万”字。把整万数改写成用“万”作单位的数的方法：

1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。（选题源于教材P12做一做第1题）小试牛刀25000032000007580000=320万=25万=758万

2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（选题源于教材P12做一做第2题）（1）一个人的头发约有80000到90000根。（2）一个人的血管总长。80000=8万90000=94000万

（3）人一年平均眨眼睛。（4）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数次5500万2000000=2007308万

探究点2用四舍五入法将非整万数改写成用万作单位的近似数1389000千米太阳地球12756千米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？前面我们学过了将整万数改写成用“万”作单位的数。对于非整万的数，又该怎样改写呢？自学教材13页。

1389000小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。12756≈10000=1万≈1390000=139万可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万位后面的尾数，求出它的近似数，再改写成用“万”作单位的数。

“四舍五入”的技巧：如：12756≈100001.题目要求四舍五入到万位，首先要找到万位。2.再找到万位的下一位千位。3.千位上的数比5小，把它和右面的数舍去，改写成0。=1万4.把得到的整万数再改写成以万为单位的数。这道题的千位上如果是6，答案是几？

小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。

改写成“万”并不难，右起四位看一看；如果四位全是0，四个鸡蛋（0）用“万”换；如果一位不是0，找准千位是关键；“四舍五入”舍尾数，去“0”加“万”再“≈”连。

1.2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待84455人次。（选题源于教材P13做一做）小试牛刀845008400080000提示：用“四舍五入”法求近似数时，就看省略部分的最高位进行四舍五入。

夯实基础1．填空。(1)有时为了读写方便，把整万的数改写成用“()”作单位的数。(2)把560000改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成()级和()级，然后将个级的()个0省略掉，换成一个()字。万万个四万

(3)用“四舍五入”法求近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的()位上的数是小于5还是等于或大于5。若小于5，就把它和右面的数全()，改写成0；若等于或大于5，就向前一位()，再把它和右面的数全()，改写成0。最高舍去进1舍去

(4)把604190改写成用“万”作单位的数时，因为()位上是()，所以将万位后面的数()，604190≈()万。千4去掉60

2．把下面各数改写成用“万”作单位的数。3510000＝()万1000000＝()万3080000＝(