部编版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化优质教案.docxVIP

第12课宋元时期的都市和文化?教学分析、

【教学目标】

知识与能力

了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。

过程与方法

1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。

情感态度与价值观

通过对过去FI常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。

【重点难点】教学重点：末朝城市娱乐活动；末词和元曲教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。

?教学过程七

一、导入新课（多媒体展示《清明上河图》里的勾栏瓦舍）你前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市和文化一课。二、新课讲授

一、导入新课

（多媒体展示《清明上河图》里的勾栏瓦舍）你前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市和文化一课。

二、新课讲授

（一）概况

（多媒体出示问题：宋代都市的基本概况）教师讲述：宋元时期都市的基本情况（宋元时期有很多大的城市，在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。）

（二）瓦子

（多媒体出示材料，瓦子的名称的来历）读材料,结合教材分析讨论瓦子兴起的原因

材料：什么叫“瓦舍”呢？吴自牧在《梦梁录》卷十九中说：“瓦舍者，谓其来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。

（多媒体出示问题，瓦子的基本情况介绍）读材料，学生抢答瓦子的基本情况

答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”O

（多媒体出示问题，瓦子兴起的原因）结合教材分析讨论瓦子兴起的原因

答案提示：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。

（三）元杂剧和节日

都市：开封、临安和大都都市生活

都市生活

都市生活市民生活：瓦子和勾栏宋元都市和文化生活

都市生活

市民生活：瓦子和勾栏

宋元都市和文化生活

宋元都市和文化生活传统节日：春节等苏轼北宋豪放派李清照婉约派辛弃疾南宋豪放派元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖和白朴

宋元都市和文化生活

传统节日：春节等

苏轼北宋豪放派

李清照婉约派

辛弃疾南宋豪放派

元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖和白朴

元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖和白朴

元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖和白朴

四、课后活动宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩，想一想，这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？

答：随着经济的繁荣和城市的发展，宋代市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，出现了瓦子、勾栏、杂剧等，市民生活丰富多彩起来。（因果关系）

说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。

答：苏轼：《念奴娇?赤壁怀古》、《水调歌头?明月几时有》等；李清照：《如梦令》、《浣溪沙》等;辛弃疾：《破阵子?醉里挑灯看剑》、《菩萨蛮-书江西造口壁》等。

五、课后作业完成练习册中的相关习题。

苏轼苏轼——陆游端午节。

苏轼

苏轼——陆游端午节。

人物

代表作

贡献

苏轼

《水调歌头?明月几时有》

改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的屈

李清照

《声声慢?寻寻觅觅》

反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响

辛弃疾

《西江

月》

使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位

3.（多媒体展示简单的表格，让学生填空）提读教

材，完成下表的填空

教师指出：珍妮机的发明是英国工业革命的起点,工业革命开始于一系列机器的发明。

（多媒体出示问题，戏剧表演的表演形式、兴起的朝代和兴盛的朝代）学生抢答戏剧表演的表演形式是什么？兴起的朝代和兴盛的朝代分别是什么时候？

答案提示：杂剧。宋代和元代。

图片展75看图，学生抢答图片展示的是什么节日？在宋元时期还有什么节