部编人教版七年级语文下册第一单元同步检测卷及答案含三套题.docxVIP

部编人教版七年级语文下册第一单元

同步检测卷及答案

（满分,120分时间：120分钟）

题号

—

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、选择题（共12分）Jfc

Jfc

Jfc（本题2分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）小段（kiii）酒徨（伍ng） 轻型（ji￡深夥痛绝（讪）

Jfc

弄堂（nong）选聘（pin）元勋（xun）气冲斗牛（d6u）无桥然（h?） 涉猎（sh仓） 衅为人知（xiAn）

■E芋友（zhi）枣微（shuSi）明1^1（lang） 霍而不舍（qi）（本题2分）下列词语中没有钳别字的一组是（）

■E

A.

出人头地

郑重其事

讳疾忌医

人才倍出

B.

名副其实

莫名其妙

无所事事

再接再励

C.

永往宜前

语重心长

精神曜铢

无边无垠

D.

甘拜卜风

首屈一指

别出心栽

谈笑风生

3.

（本题2分）下列加点词语使用有误的一项是（ ）

,翔身弓尽瞥，颂项巧侦”正好准确地描述了诸葛亮的一生。

“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义河填旗。

c.闻-?多先生从唐诗下手，目不皈四，足不下楼，兀兀穷年,沥尽心血。

D.我国大江南北分布若众多吁夺禾工的自然景观，雄伟的泰111.险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山......无不让人叹为观止。

（本题2分）下列句子有语病的一项是（）汪国宾的诗作曾点燃了?代人的吉春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族《金色花》这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。

很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。

（本题2分）下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一门气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

“我的朋友们啊，”他说，“我一我一”好。题目所示问题指向现实生活现象，容易引发读者的思考和阅读的兴趣：题目也统摄了文章的说明内容暗示了硒与人类营养和健康的关系。

首先，由现实生活现象引出对硒元素基本知识的介绍：接着，说明目前研究发现的硒对人体健康可能具有的潜在作用；最后，指出“补硒”的正确认知。

指硒元素本身具有的益于人体健康的强大作用力。

(1)人体内不存在长期贮藏硒的器官，需要不断从饮食中补充新陈代谢所需的硒。(2)正常人群，只要均衡膳食，就可摄取充足的硒，无需特别的补充o(3)补硒需要精确到微克，稍有不慎就可能会引发不良后果。

【解析】考查文章题目的作用。答此题首先要读憧上下文的说明内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。如“高价补硒是否必要？”从手法上讲，是个设问句，引起读者的思考，起到引人入胜的作用。从内容上讲，点出了文章的说明内容，暗示了硒与人类营养和健康的关系。直截了当，开宗明义。标题是读者接触说明文的第一信息，对读者是否注意、选择该说明文来阅读具有或要的意义。

考查说明思路。要抓住点明结构思路的语占标志。没有词

语作为标志就要仔细阅读文章内容，读憧内容后用首先……然后……接若……最后……”等术语作答。如文章首先介绍硒元素基本知识，接着说明硒对人体健康具有的潜在作用，最后指出“补硒虽有必要，但也不能多补”的结论。这样使整个说明过程逻辑严密，条理清晰。使说明的观点更加鲜明，说明的事理更加清楚明白。

考查对文中重要词语“洪荒之力的含义的把握。答案可涂分析3—7段的内容，把这几个自然段的内容概括出来，就是宜“洪荒之力”的答案，即硒元素本身具有的益于人体健康的强薄大作用力。答此题必须读懂上文的内容，切忌断章取义。并要乏具备一定的概括能力。 )

提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，3-即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题书的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合薛乎耍求的答案。如可提取并分析“正常人群，平时只要不偏食、挑食，注意均衡营养，就可以摄取充足的硒，无需特别的补充”“长期处在高硒状态下可能会发生硒中毒。?旦硒中毒，人体会表现出皮肤痛觉迟钝、四肢麻木、头昏眼花、食欲不振、头发脱落、指甲变厚、皮疹、皮痒、面色苍白、胃肠功能紊乱、消化不度等一系列症状，甚至危及生命”等句，即可整理出正

确答案。

【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综

:* 合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审* 清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段

落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概坎括，重点注意各段的段首和短尾的句