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17.3发电机发电的原理
【知识要求】
1.知道电磁感应现象,知道磁生电的条件。
2.知道感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。
3.知道发电机的原理及能量转化的过程。
【教学重难点】
1.通过探究实验,认识电磁感应现象和感应电流,发现磁生电的条件。
2.发电机的工作原理。
手摇发电机、蹄形磁体、导线、线圈、灵敏电流计、支架等
教师提问:奥斯特实验证明了什么?
学生回答:证明了通电导线的周围存在着磁场。
奥斯特发现了电流的周围有磁场后,许多科学家进行了逆向的思考:既然电流能产生磁场,那么能否利用磁场来产生电流呢?
一、认识发电机
教师演示活动:让我们自己来发电。
发电机的主要部件:转子(线圈)和定子(磁体)。
二、电磁感应现象
教师演示必做实验“探究导体在磁场中产生感应电流的条件”,并引导学生观察灵敏电流计的指针偏转情况。
教师提问:导线在磁场中静止时,灵敏电流计的指针会不会偏转?
学生回答:不会。
教师提问:导线在磁场中沿着磁感线运动时,灵敏电流计的指针会不会偏转?
学生回答:不会。
教师提问:导线在磁场中垂直磁感线运动时,灵敏电流计的指针会不会偏转?
学生回答:会。
教师提问:导线在磁场中斜向磁感线运动时,灵敏电流计的指针会不会偏转?
学生回答:会。
教师提问:将导线换成一个线圈,重复上面的实验,会有什么发现?
学生回答:会发现灵敏电流计的指针偏转角度更大。
1.电磁感应现象(教师归纳总结):
(1)内容:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流。电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。电磁感应现象中所产生的电流,叫做感应电流。
(2)产生感应电流的条件:①电路必须是闭合的;②一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
(3)能量转化:机械能转化为电能。
2.法拉第的发现进一步揭示了电与磁的联系。
例题讲解:
【例1】下列图片中的a表示垂直于纸面的一根导线,作为闭合电路的一部分,它在磁场中按箭头方向运动时,下列情况不会产生感应电流的是()
A B
C D
【解析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。A、B、C三幅图中,导体都做切割磁感线运动,故会产生感应电流。D图中,导体运动方向与磁感线方向相同,不切割磁感线,不会产生感应电流。故D符合题意。
【答案】D
【迷津指点】本题中只要导体运动方向与磁感线方向不平行,导体就会做切割磁感线运动。
三、发电机的工作原理
1.发电机的工作原理:电磁感应现象。
2.发电机工作时的能量转化:机械能转化为电能。
3.交流发电机的基本结构和工作原理示意图:观察课本图17-3-6,归纳总结。
(1)交流发电机产生的电流方向和大小是周期性变化的。
(2)实际发电机比发电机模型要复杂得多,但基本部件仍是磁体与线圈。它的磁体是转动的电磁铁,线圈嵌在由硅钢片制成的槽中。当转子转动时,定子中的线圈便会切割磁感线而产生感应电流。
例题讲解:
【例2】下图所示的是发电机的工作原理图。下列说法正确的是()
A.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受到力的作用
B.发电机的基本原理是电磁感应现象
C.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变
D.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变
【解析】发电机的基本原理是电磁感应现象,电动机的基本原理是通电导体在磁场中受到力的作用,A错误,B正确。发电机线圈在转动过程中,产生的感应电流为交变电流,其大小和方向均随时间的变化而变化,故C、D错误。
【答案】B
【拓展延伸】发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向在周期性地变化,这样的电流叫做交变电流,简称交流电(AC)。在交变电流中,电流在1s内完成周期性变化的次数叫做频率,单位是赫兹。我们家庭电路中用到的交流电的电压是220V,频率是50Hz,周期是0.02s。
17.3发电机发电的原理
发电机
发电的
原理探究电磁
本节的重点是引导学生探究导体在磁场中产生电流的条件,为了让学生真正理解产生感应电流的条件,教师应针对性地讲解“切割”的含义。通过观察实验现象,使学生体验到科学探究成功的喜悦。发电机的学习扩充了学生的知识面,让学生体会到科学知识对社会发展的巨大作用,从而培养学生为社会做贡献的意识。
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