小学四年级数学上册应用题练习大全.docxVIP

小学四年级数学上册应用题练习大全

亲爱的同学们，数学应用题是我们数学学习中连接理论与实际生活的重要桥梁。它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能培养我们分析问题、解决问题的能力。四年级上册的数学学习，我们接触了更大的数、更复杂的运算以及一些初步的几何知识。这份练习大全将围绕本学期的重点知识，为大家提供多样化的应用题练习。希望同学们能认真思考，仔细作答，从中找到解决问题的乐趣和方法。

一、四年级上册数学应用题核心知识点回顾与解题要点

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本学期学习的、与应用题密切相关的核心知识点，这将有助于我们更好地理解题意和找到解题思路：

1.大数的认识：包括亿以内数的读写、比较大小、改写以及求近似数。在应用题中，常涉及到大数的加减乘除运算背景。

*解题要点：准确理解大数的含义，看清数位，选择合适的单位。

2.角的度量：认识直线、射线、线段，了解各种角的特点（锐角、直角、钝角、平角、周角），掌握角的度量方法。应用题中可能会结合图形计算角度或判断角的类型。

*解题要点：牢记各类角的度数范围，熟练使用量角器（虽然应用题本身不要求操作，但理解角度关系是关键）。

3.三位数乘两位数：这是本学期计算的重点之一。应用题中大量涉及路程、总价、总产量等的计算。

*解题要点：掌握笔算方法，注意因数中间或末尾有0的乘法简便算法，理解“单价×数量=总价”、“速度×时间=路程”等基本数量关系。

4.平行四边形和梯形：认识这两种图形的特征，了解它们的底和高。应用题可能涉及周长计算或图形拼组。

*解题要点：理解周长的含义，掌握长方形、正方形周长计算公式，并能迁移到平行四边形等图形中。

5.除数是两位数的除法：这是本学期计算的另一个重点和难点。应用题中常涉及平均分、求一个数是另一个数的几倍、包含除等问题。

*解题要点：掌握试商方法，理解商的定位，注意余数要比除数小。

6.统计与数学广角：简单的条形统计图分析，以及优化思想（如沏茶问题、烙饼问题）的初步应用。

*解题要点：能从统计图表中提取有用信息，运用优化思想解决简单的实际问题。

二、分类应用题练习

（一）大数的认识与应用

这类题目主要考察我们对大数的理解和运用能力，以及简单的加减运算。

1.题目一：我国的万里长城是世界文化遗产之一，其中明长城的总长度约为八千八百五十千米。如果一个人每天步行四十千米，走完这段明长城大约需要多少天？（提示：这是一个包含除的问题，估算即可）

*思路点睛：首先要理解题目是求总长度里包含多少个每天步行的长度，用除法。注意“大约”二字，提示我们可以进行估算。

2.题目二：某小学图书馆有图书三万五千册，其中故事书有一万两千册，科技书比故事书少三千册。科技书有多少册？两种书一共有多少册？

*思路点睛：先根据“科技书比故事书少三千册”求出科技书的数量，再将故事书和科技书的数量相加。注意计算的准确性。

3.题目三：一个大型养鸡场某一天产蛋约一万八千五百个，这个养鸡场一个月（按三十天算）大约能产蛋多少个？

*思路点睛：每天产蛋量乘以天数就是总产蛋量。这是一个乘法估算问题。

（二）角的度量与简单几何应用

这类题目主要考察我们对角的分类和度量知识的理解，以及简单的几何计算。

1.题目一：一个直角三角形，其中一个锐角是三十度，另一个锐角是多少度？

*思路点睛：三角形的内角和是180度，直角是90度。用180度减去直角和已知锐角的度数，就是另一个锐角的度数。

2.题目二：已知一个平角被分成了两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角是什么角？为什么？

*思路点睛：平角是180度。钝角是大于90度小于180度的角。用180度减去一个钝角，剩下的角的度数范围是多少呢？

3.题目三：一张长方形的纸，剪去一个角后，还剩下几个角？（提示：不同的剪法会有不同的结果，至少想出两种情况）

*思路点睛：动手画一画是个好办法。沿着对角线剪？从一个角的顶点剪向对边？还是从一条边剪向另一条边（不经过顶点）？

（三）三位数乘两位数的应用

这是本学期的重点，应用广泛，如路程问题、总价问题、总产量问题等。

1.题目一：一辆汽车每小时行驶六十五千米，从甲地到乙地共行驶了十四小时。甲乙两地相距多少千米？

*思路点睛：这是典型的路程问题，速度×时间=路程。直接运用公式计算即可。

2.题目二：学校要为四年级的八个班购买新的课桌椅，每套课桌椅一百零五元，每个班需要四十套。一共需要多少钱？

*思路点睛：可以先算一个班需要多少钱（单价×数量），再算八个班需要多少钱；或者先算八个班一共需要多少套，再算总价。

3.题目三：一个果园里有苹果树三百行，每行有四十八棵。这个果园一共有多少棵苹