传染病预防教学设计与病毒认知探究.pdfVIP

23-2的预防(1)

一、教学目标

1、知识目标：

1）举例说出的病因、途径和预防措施。

2）了解的结构、特点。

2、能力目标

当地常见的几种。

3、态度与价值观目标

通过等形式，培养学生的科研意识和实事求是的科学态度。

二、教学重点和难点

教学重点

1）举例说出的病因、途径和预防措施。

2）了解的结构、特点。

教学难点

了解的结构、特点。

教学准备

准备：1）布置学生课前完成第49页的表。

2）搜集有关的影像资料。

学生准备：课前完成第49页的表。

三、教学过程

引入新课

你知道在人类的疾病中，哪些有传染性？哪些没有传染性？有传染性的病分别是由什么引起

的？

流行疾病

病因

发病季节

学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的和非。

（一）的病原体

是指由病原体（如病菌、、等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传

播的疾病。

的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用乙型肝炎的例子解释流行性的含义，并以

此引入下一个题目。

（二）认识

如2005年6月（2005年6月1日零时至6月30日24时），27种法定甲、乙类共报告

发病总数为387895例，报告总数为744人。本月除脊髓灰质炎、传染性型、人高

致病性和白喉无发病报告外，其余23种甲、乙类均有报告。本月甲、乙类报告

发病数居前5位的病种为：肺、乙型肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、。以

上资料中病原体各？

哪些是病毒？

以各种的结构模式图认识，引出的生活

学生讨论还有哪些的病原体是、及其危害。

学生讨论的特点：（1）非常微小。

（2）的形态有球形、杆形、蝌蚪形。

（3）不能独立。

四、课堂小结：

1.的概念。

是指由病原体（如病菌、、等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传

播的疾病。

2.的病原体。

3.认识

五、作业：完成强化训练上的相关内容

板书设计：

23-2的预防(1)

一、的病原体

是指由病原体（如病菌、、等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传

播的疾病。

的突出特点就是具有传染性和流行性。

二、认识

（1）非常微小。

（2）的形态有球形、杆形、蝌蚪形。

（3）不能独立。