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读一读，听一听，并完成句子。读一
目标：
目标：练习
•与全班一起大声朗读句子片段。
•检查理解情况。鼓励学生尝试预测。
•。学生听找出。
•他们两人一组进行核对。
•再次。与班级核对。检查学生对枪套的理
解。：1西部，2强盗，3徽章，，4害
语言能力：您的学生将能够怕
3选择一个单词。向搭档描述以便其猜出。选择
热身目标:让学生练习新词汇
•用开放式两人组合的方式与班级一起示范活动。
•帮助学生掌握定义用语。在黑板上写一些提示。
•学生随后以闭合对的形式进行活动。
•在学生进行活动时监督各组。
•从不同的小组中引出一些例子。
在单词搜索中找到八个单词。
将它们写在上。看和。
呈现目标：练习书写新词汇并检测理解情况：1监
目标：呈现西部词汇狱，3马鞍，4绳子，5强盗，6，7桶，8
•与班级一起阅读页面顶部的课文。检查理解情况。
•使用学生中的进一步设定情境并呈现词汇。2将句子配对。
•说出每个单词让学生跟读。目标：练习句子结构：234
•检查学生是否理解所有单词的含义。56
•学生说出他们认为中发生了什么。
•学生说出这三个朋友之前在哪里（在未来的一个太空
餐厅里），以及他们是
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