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《深耕者说：致大地上的追光者》
（晨雾未散，远处稻田泛起鱼肚白。手握一束沉甸甸的稻穗缓步登台，麦芒在袖口留下细碎的金痕）
诸位深耕于乡镇教育沃土的农人、摆渡人、追光者：
当早春的犁铧划开冻土，当教室的灯光刺破夜幕，我们便知——这方水土的六月收成，早已在粉笔灰与稻花香交织的晨昏中埋下伏笔。今日，且让我以这束刚割下的稻穗为笔，在大地上书写中考动员的宣言。
卷一：土地记得所有汗水
回望去岁，我们在板结的土壤里播下三粒金种：
晨读的露珠：五点半的校园总亮着最早的光，那是老张校长用摩托车载来的星辰
晚辅的萤火：青年教师用嫁妆钱购置的投影仪，将函数图像投向斑驳墙垣
家访的脚印：三十里山路丈量出的错题本，每一页褶皱都是田垄的延伸
（举起泛黄的作业本）
这本浸着猪草气息的练习册来自留守学生小林，她在放羊时解二次方程，在灶台边背《岳阳楼记》。当她的数学从38分攀至89分，我们便知：乡镇教育的奇迹，从来不是神话，而是蚯蚓松土般的坚持。
卷二：裂缝处生出韧草
直面现实的沟壑：
师资的旱涝：五位教师跨三个年级授课，像老牛拖着七铧犁
信息的时差：县城模拟卷传到手中时，油墨已染上灶台的烟火气
留守的荒原：全校63%学生与祖辈相伴，英语听力练习夹杂着方言的裂缝
（展开手绘的《乡镇中考地形图》）
但请看——
这道裂痕中生长着线上名师课堂的根须，那片盐碱地冒出教师自制的教具蘑菇。当我们把食堂餐桌变成小组讨论区，当赶集日成为移动辅导站，荒原便有了绿意。
卷三：节气里的备考兵法
惊蛰：启动开耕计划
语文组嫁接《齐民要术》，将文言文考点藏进农谚
数学组制作垄上几何，在操场丈量相似三角形田块
谷雨：实施滴灌工程
为偏科生定制营养钵：英语弱项配发菜谱式语法卡
给临界生注射生长素：物理每日三道母题变式训练
芒种：开展抢收演习
全真模拟考卷用稻秆纸印刷，散发土地的沉香气
作文素材库植入二十四节气，让乡村少年书写自己的麦浪
卷四：共酿一瓮希望
致教师：
请把备课本写成《农政全书》，让每个知识点都带着粪肥的温度。你们腰间挂着的扩音器，是新时代的犁铃；袖口的粉笔灰，是最美的丰收霜。
致家长：
莫道庄稼人不懂ABC，您凌晨割胶的身影，就是最生动的拼搏范文。周末请和孩子算算农药配比里的化学公式，聊聊猪市行情中的统计曲线。
致学子：
你书包里沉甸甸的不仅是课本，还有整片乡土的目光。当你在考场写下作文题时，记得田埂上的红蓼花正在为你押韵，晒谷场的麻雀在替你校稿。
终章：大地终将回答
（将稻穗插入装满泥土的陶罐）
这罐土采自校园角落，掺着三十年中考的草稿纸碎屑。待到六月捷报传来，我们将取出其中埋藏的许愿瓶——那些写满目标的字条，会在稻花香里化作录取通知的扉页。
（远处传来拖拉机轰鸣）
听，这是大地的心跳，是出征的战鼓！让我们以锄为笔，以汗为墨，在这片深爱的土地上，写下乡镇教育最炽热的诗行——
金榜题名日，稻花香里说丰年！
（晨光穿透窗棂，惊起一群衔着试卷折纸的麻雀）
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