UNITUSEFULWORDSANDEXPRESSIONS高二中英语人教版选择性必修第二册教案（2025—2026学年）.docxVIP

UNITUSEFULWORDSANDEXPRESSIONS高二中英语人教版选择性必修第二册教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对高二中英语人教版选择性必修第二册，针对2025—2026学年的教学需求，旨在帮助学生掌握unitusefulwordsandexpressions。根据教学大纲和课程标准，本课内容在单元乃至整个课程体系中占有重要地位，旨在提高学生的词汇运用能力和英语表达能力。通过本课的学习，学生能够熟练运用unit中的常用词汇和表达，为后续学习打下坚实基础。

二、教材分析

本课内容涉及unitusefulwordsandexpressions，主要包括以下核心概念与技能：1.词汇：掌握unit中的常用词汇，包括名词、动词、形容词、副词等；2.表达：学会运用unit中的常用表达，包括固定搭配、句型等；3.语境理解：通过阅读、听力等练习，提高语境理解能力。这些知识与技能与前后知识紧密相连，如词汇学习与语法、阅读、写作等环节密切相关。

三、学情分析

针对高二学生，他们已具备一定的英语基础，但词汇量和表达能力仍有待提高。在生活经验方面，学生对unit主题有一定了解，但具体词汇和表达可能存在认知差异。认知特点方面，高二学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，但学习兴趣易受外界因素影响。在技能水平方面，部分学生可能存在词汇记忆困难、语法运用不当等问题。针对这些情况，教学设计应以学生为中心，关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

二、教学目标

知识目标:

说出unit中至少20个常用词汇的发音和拼写。

列举5个unit中的固定搭配，并解释其含义。

能力目标:

设计一段包含unit中词汇和表达的应用文。

解释如何将unit中的词汇和表达应用于实际语境中。

情感态度与价值观目标:

表达对学习英语词汇和表达的积极态度。

认识到词汇学习对提高英语交际能力的重要性。

科学思维目标:

分析unit中词汇和表达的用法，提高逻辑思维能力。

评价不同词汇和表达的适用场景，培养批判性思维。

科学评价目标:

评价自己的词汇运用能力，并提出改进措施。

评价同伴的作业，提供建设性反馈。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生掌握unit中常用词汇的发音、拼写及其固定搭配，难点在于学生如何将这些词汇和表达自然地融入实际语境中，并理解其使用情境。难点产生的原因在于词汇的多样性和语境的复杂性，需要通过大量的实践练习和情境模拟来突破。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、词汇卡片、情境模拟视频以及相关练习题。学生需预习unit内容，准备笔记本和笔。教学环境布置包括小组合作区域和黑板板书设计，确保教学活动有序进行。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段与unit主题相关的英语歌曲或视频，激发学生的学习兴趣。

2.提问学生：Whatdoyouthinkaboutthethemeofthisunit?

3.引导学生回顾上节课的内容，为今天的学习做好铺垫。

学生活动：

1.观看视频或歌曲，感受英语学习的乐趣。

2.积极回答教师的问题，分享自己的看法。

3.回顾上节课的内容，准备进入新的学习环节。

2.新授（35分钟）

任务一：词汇学习

教师活动：

1.展示unit中的常用词汇，引导学生观察词性、发音和拼写。

2.通过例句讲解词汇的用法，强调重点词汇的搭配和语境。

3.设计游戏活动，如词汇接龙、猜词游戏等，帮助学生巩固记忆。

学生活动：

1.仔细观察词汇，注意词性、发音和拼写。

2.积极参与游戏活动，提高词汇记忆效果。

3.通过例句理解词汇的用法，学会在实际语境中运用词汇。

即时评价标准：

1.学生能够正确拼写和发音unit中的常用词汇。

2.学生能够运用词汇进行简单的句子表达。

3.学生能够参与游戏活动，提高词汇记忆效果。

任务二：短语学习

教师活动：

1.展示unit中的常用短语，引导学生观察短语的结构和用法。

2.通过例句讲解短语的含义和搭配，强调重点短语的运用。

3.设计短语运用练习，如短语填空、短语翻译等，帮助学生巩固记忆。

学生活动：

1.仔细观察短语，注意短语的结构和用法。

2.积极参与练习活动，提高短语运用能力。

3.通过例句理解短语的含义和搭配，学会在实际语境中运用短语。

即时评价标准：

1.学生能够正确运用unit中的常用短语。

2.学生能够根据语境选择合适的短语进行表达。

3.学生能够参与练习活动，提高短语运用能力。

任务三：句型学习

教师活动：

1.展示unit中的常用句型，引导学生观察句型的结构和用法。

2.通过例句讲解句