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《大学生就业与创业指导》

学生角色与职业角色的区别

一、学生角色与职业角色的区别

人的一生经历着多次不同社会角色之间的转换。大学生走向社会，就是一种典型的社会角色转换，这个转换在其一生中十分重要。

从学生到职业人，所担负的社会责任、享受的社会权利、遵守的社会规范、日常活动方式及人际关系都发生了相应的变化。

【案例播报】

小尹的苦恼

大学生小尹进入公司工作,原先的“自由散漫”有所收敛,还真的有些不适应。

首先,便是朝九晚五的不适应，早上9点一定要到公司,对于“猫头鹰”型的小尹，确实是一件苦事。经常看书看到凌晨1点左右，然后蒙头大睡到10点左右，小尹觉得这样的作息习惯效率特别高。可是上班了，公司有严格的规章制度，为了上班不迟到，小尹特意去买了一个闹钟。

早上7点，闹钟无情地响起，无暇再回味梦境的香甜,小尹弹簧般地从床上蹦起,20分钟洗漱完毕，买张大饼边走边吃，对付着算一顿早餐。没办法，从租的房子到公司有两个小时的车程,一点儿也不敢耽搁。刚上班的日子，小尹天天都觉得特别累。不用说硬从“猫头鹰”转为“百灵鸟”的生物钟,路上单程两个小时的挤车、办公室正襟危坐半天,就腰酸背痛受不了。做学生的时候，只要高兴,躺着看书也成，要写点东西，还能放点音乐。如今,小尹坐在办公室,最盼的就是午休和下班。而且，以前在学校，书可以随便扔，只要自己找得到。到了办公室，公司规定桌上不能有杂物，任何时间都必须保持整洁和有条理。

1.活动方式不同学生以学习书本知识为主要活动，这样长期以来，就使得学生一直处在一种接受外界给子的方式下，缺乏自主能力。

2.社会职业角色则不同，它要求运用自己掌握的知识和能力，通过具体的工作向外界提供自己的劳动，同时，在遵纪守法和用人单位规章制度的前提下，职业角色在生活上也有较大的自由度

3.社会责任不同学生角色的主要责任是学好科学文化知识，掌握社会生活的基本技能，逐步完善自己，以便将来为社会服务，实现自己的人生价值。

而职业角色的责任则是，以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己所掌握的知识或技能去创造社会效益和经济效益。两种不同角色分别承担着两种不同的责任。

社会职责

学生角色责任的履行，主要关系到学生本人掌握知识的多少和能力培养的程度。

职业角色责任的履行则影响非常大，不仅影响着个人价值的实现，还会影响到企业、行业的声誉。

4．社会规范不同

角色规范，是对角色扮演者的行为规定。对于不同的社会角色，会有不同的行为规范和要求。

学生角色是从教育和培养的角度出发规范学生的行为。

社会职业角色，是对从业者行为模式的规范，因为职业的不同而千差万别。这些模式既具体又严格，一旦违背就必须承担责任，甚至追究法律责任。

5．全面独立的要求

从学生到职业的角色转换，对其独立性要求也相应有了提高。毕业后离开学校，开始自己的职业生涯后，全面独立的要求主要表现在以下几方面。

由于有了工作报酬，经济上逐步成为独立者。

工作上要求能够独当一面，不再依靠家庭和老师。

学习上要会自我安排，在自己日常的工作、生活中通过自身的体验来了解和认知社会。

生活上要会自己照顾自己。

二、从学生角色到职业角色的转换

人的职务或职业生涯会不断变化，角色也会随之发生变化，因此角色转换是对作为个体的人，在社会关系中的动态描述。

大学生能否尽快地从学生角色融入职业的角色，实现角色转换，对于大学生的职业成功意义非凡。

1．有利于尽快适应职业生活。

2．有利于在人才竞争中脱颖而出。

3．为今后的发展打下良好的基础。

从学生角色到职业角色的转换，本质上就是社会化过程，是新参加工作的毕业生学会如何在组织中行事，逐步了解和认同组织的价值观，具备组织所需的能力及社会知识，从而在组织中担当某种角色，真正成为组织一员的过程。个人的社会化应达到的目标如下。

1.熟悉业务

通过学习，熟悉所从事的工作。

团队关系

与组织其成员成功地建立起和谐关系。

3.掌握行业用语

掌握组织独有的专业术语及缩略语、行话等。

4.掌握专业术语

掌握组织独有的专业术语及缩略语、行话等。

5.目标与价值观

了解特定的组织目标和价值观。

6.熟悉团队

理解和赞成组织的传统、习惯、仪式等，并熟悉组织有影响力成员的个人背景和工作经历。

社会职责