大学二年级心理学专业《发展心理学》期末考试测验卷带答案.docVIP

大学二年级心理学专业《发展心理学》期末考试测验卷带答案

一、填空题

1.儿童动作发展的规律是由上到下、由近及远、由粗到细。

2.婴儿的依恋类型主要有安全型、回避型、反抗型。

3.幼儿期思维的主要特点是具体形象性。

4.青春期个体的自我意识发展进入了心理自我阶段。

5.皮亚杰认为儿童道德发展经历了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段。

6.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感。

7.个体心理发展的基本性质包括连续性与阶段性、方向性与顺序性、不平衡性、差异性。

8.胎儿发育的阶段包括胚种期、胚胎期、胎儿期。

9.幼儿记忆发展的特点之一是形象记忆占优势。

10.青少年期的情绪特点有强烈、狂暴性与温和、细腻性共存，可变性与固执性共存，内向性与表现性共存。

二、单项选择题

1.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上

答案：B

2.幼儿期言语发展的主要任务是（）。

A.发展口语B.发展书面言语C.发展内部言语D.发展连贯言语

答案：A

3.皮亚杰认为，7-11岁儿童的思维处于（）。

A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C

4.个体自我意识发展的第一个飞跃期是（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期

答案：A

5.艾里克森认为，青少年期的主要发展任务之一是（）。

A.获得自主感，克服羞怯和疑虑B.获得勤奋感，克服自卑感

C.获得角色同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

6.儿童心理发展的关键期是指（）。

A.儿童对某种外界刺激特别敏感的时期

B.儿童对某种知识或行为十分容易形成的时期

C.儿童学习某种知识或行为最容易、心理某个方面发展最为迅速的时期

D.儿童各种心理机能均快速发展的时期

答案：C

7.婴儿的主要动作是（）。

A.吸吮动作B.抓握动作C.独立行走D.手的抓握和独立行走

答案：D

8.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.游戏B.学习C.劳动D.体育活动

答案：A

9.青少年期思维的主要特点是（）。

A.形象思维为主B.抽象逻辑思维为主

C.经验型逻辑思维为主D.理论型逻辑思维为主

答案：D

10.成年中期个体的智力发展模式是（）。

A.晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降

B.晶体智力继续下降，流体智力缓慢上升

C.晶体智力和流体智力都缓慢下降

D.晶体智力和流体智力都缓慢上升

答案：A

三、多项选择题

1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。

A.头尾原则B.近远原则C.大小原则D.上下原则

答案：ABC

2.幼儿期心理发展的一般特点包括（）。

A.认识活动的具体形象性B.心理活动及行为的无意性

C.开始形成最初的个性倾向D.具有强烈好奇心

答案：ABCD

3.皮亚杰认为，儿童道德认知发展经历的阶段有（）。

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

答案：ABCD

4.青少年期情绪变化的特点包括（）。

A.情绪的稳定性增强B.情绪的波动性增大

C.情绪的延续性延长D.情绪的表现性增加

答案：BCD

5.成年早期的发展任务包括（）。

A.发展亲密感B.建立友谊C.选择伴侣D.生育子女

答案：ABCD

6.影响胎儿发育的因素有（）。

A.母亲的营养B.母亲的情绪状态C.母亲的年龄D.母亲的疾病

答案：ABCD

7.幼儿期记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.意义记忆迅速发展D.记忆策略逐渐形成

答案：ABCD

8.儿童动作发展的阶段包括（）。

A.反射动作阶段B.最初动作阶段C.基础动作阶段D.专门化动作阶段

答案：ABCD

9.青少年期自我意识发展的特点有（）。

A.强烈关注自己的外貌和体征B.深切重视自己的学习能力和学业成绩

C.对自我的认识更加深刻D.十分关心自己的人格特征和情绪特征

答案：ABCD

10.成年中期个体的人际关系特点包括（）。

A.与同事关系融洽B.与朋友联系频繁C.与父母关系有所变化D.与子女关系更加亲密

答案：ABCD

四、判断题

1.婴儿期是个体心理发展最迅速的时期。（）

答案：√

2.幼儿期儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）

答案：×

3.儿童道德发展的他律阶段服从外部规则。（）

答案：√

4.青春期个体的情绪具有两极性。（）

答案：√

5.成年早期个体面临的主要社会心理问题是亲密感对孤独感的冲突。（）

答案：√

6.胎儿期母亲的营养状况不会影响胎儿发育。（）

答案：×

7.幼儿期儿童的游戏主要是象征性游戏。（