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基于核心素养的初中生物实验设计能力培养策略与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中生物实验设计能力的培养策略与实践进行研究。通过分析当前初中生物实验教学的现状，探讨培养学生实验设计能力的必要性，提出具体的培养策略与实践方法，为提高我国初中生物实验教学质量提供参考。

关键词：核心素养；初中生物；实验设计能力；培养策略；实践研究

一、引言

（一）1.当前初中生物实验教学现状分析

随着教育改革的深入推进，初中生物实验教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，仍存在一定的问题。首先，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生实验操作能力的培养。这种做法导致学生在面对实验问题时，缺乏解决