初三化学空气组成与物质分类精讲.pdfVIP

初三化学我们周围的空气知识精讲

一.本周教学内容：

第三单元我们周围的空气

二.主要内容：

1.记住空气的主要成分（体积分数）。

2.区分纯净物和混合物，“是否由一种物质组成”。

3.认识到空气是一种重要的资源，“SO、CO、NO”。

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4.掌握元素的概念，知道元素的简单分类。

5.记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。

6.认识催化剂和催化作用，了解氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学

实验新物质的方法。

7.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。

三.知识要点：

（一）空气的成分

1.测定空气中氧气的含量：



通过2Cu+O22CuO的实验，观察30ml空气在装有细铜丝团的玻璃管

中加热后观察剩余气体体积，测得空气中氧气的体积约占总体积的1/5。

注意思考以下几个问题：

（1）为什么要交替缓慢推动两个注射器活塞？

为了使细铜丝团与氧气充分接触。

（2）为什么铜丝要弯成团状？

增大与氧气的接触面积。

（3）在实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，可能的有哪些？

a.铜丝量不足；b.装置漏气；c.加热温度不够；d.反应时间太短，没有充分反应。

（4）为什么这个实验可以证明空气不是由单一成分组成的？

因为充分反应后，还剩余24ml气体，说明这些气体不与铜发生反应，不是氧气，是其

他物质，由此可以证明空气不是由单一成分组成。

2.空气的组成：

空气是一种混合物，一般来说它的成分比较固定。按体积分数计算，大约是：氮气78%，

氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

3.纯净物与混合物：

纯净物是由一种物质组成的。

混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都

保持各自的性质。

4.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧。

5.氮气的性质和用途：食品包装时常充入氮气以防腐。

6.稀有气体的性质和用途：“惰性气体”

7.关注空气质量：

（1）污染源：主要是化石（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气

等。

（2）污染物：主要是粉尘和气体，SO、CO、NO等。

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（二）物质组成的表示

1.元素：

元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

（1）元素种类：目前已发现的元素只有一百多种，但却组成了世界上的三千多万种物

质。

（2）地壳中含量居前四位的元素：氧O，硅Si，铝Al，铁Fe。

（3）生物细胞中居前四位的元素：氧O，碳C，氢H，氮N。

2.元素符号：

（1）元素符号的意义：一种元素；这种元素的一个原子“H”：a.氢元素，b.一个氢

原子。但在元素符号前加上系数后，就只能表示该元素原子个数，不能表示该元素。

“2H”两个氢原子。

（2）元素符号的书写方法：

a.由一个字母表示的元素符号要大写：H、O、C

b.由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，如：Na、Mg、

Al、Zn。书写这类元素符号时，特别要注意辨清第一个字母相同的一些相似的元素符号，如

Cu、Cl、Ca等。

3.元素与原子的比较：

元素原子

概念间具有相同核电荷数（即质子数）的化学变化中的最小粒子

的联系一类原子的总称

着眼于种类，不表示个数，没有数既表示种类，又讲个数，有数量含义。

区分

量多少的含义。

应用于描述物质的宏观组成。例如，应用于描述物质的微观结构，例如，

“水里含有氢元素和氧元素”，