高中语文文言文填空训练题集锦.docxVIP

高中语文文言文填空训练题集锦

文言文学习，向为高中语文之重镇，不仅关乎对传统文化的体认，亦直接影响阅读理解与表达写作之深度。而填空训练，作为夯实文言基础、提升语感、把握文脉之有效途径，其重要性不言而喻。此集锦精选典型文段，涵盖常见考点，旨在引导同学们于练习中积累，于思考中精进。

一、常见考查类型概述

文言文填空，虽形式多样，然其核心多围绕以下几点展开：

其一，常见实词的理解与辨析：重点在于一词多义、古今异义、词类活用等现象的把握。

其二，常用虚词的意义与用法：如“之、乎、者、也、以、而、于”等虚词的常见用法及语境辨析。

其三，特殊句式的辨识与运用：包括判断句、被动句、倒装句、省略句等。

其四，固定结构与文化常识的积累：如“所以”、“以为”、“然则”等固定短语，以及古代称谓、官职、礼仪等。

其五，名句名篇的识记与默写：此为基础，亦是得分之关键。

二、训练题集锦

（一）基础积累篇

1.阅读下面的文言文，完成文后填空。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

填空：

（1）“学而时习之，不亦____乎？”（提示：通假字，表喜悦）

（2）“人不知而不____，不亦君子乎？”（提示：动词，怨恨）

（3）“吾日三____吾身”（提示：反省，检查）

（4）“温____而知新”（提示：旧的知识）

（5）“学而不思则____，思而不学则____。”（提示：迷惑；疑惑不安）

2.阅读下面的文言文，完成文后填空。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《荀子·劝学》）

填空：

（1）“积土成山，风雨____焉”（提示：兴起）

（2）“故不积____步，无以至千里”（提示：半步）

（3）“驽马十____，功在不舍”（提示：马拉车一天所走的路程）

（4）“锲而不____，金石可镂”（提示：放弃）

（5）“用心____也”（指蚓）（提示：专一）

（6）“用心____也”（指蟹）（提示：浮躁）

（二）阅读理解篇

3.阅读下面的文言文，完成文后填空。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

填空：

（1）“忘路之远____”（提示：近，与“远”相对）

（2）“中无____树”（提示：别的，其他的）

（3）“落英____纷”（提示：繁多的样子）

（4）“欲____其林”（提示：穷尽，走到尽头）

（5）“土地平____”（提示：开阔）

（6）“屋舍____然”（提示：整齐的样子）

（7）“有良田、美池、桑竹之____”（提示：类）

（8）“____陌交通”（提示：田间小路）

4.阅读下面的文言文，完成文后填空。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）

填空：

（1）“古之学者必有____”（提示：老师）

（2）“师者，所以传道受业解____也”（提示：疑难问题）

（3）“人非生而知之者，____能无惑”（提示：谁）

（4）“惑而不从师，其为惑也，终不____矣”（提示：解决）

（5）“其闻道也____先乎吾”（提示：本来）

（6）“吾从而____之”（提示：以……为师）

（7）“夫____知其年之先后生于吾乎”（提示：岂，难道）

（8）“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，____之所存也”（提示：老师）

（三）综合提升篇

5.阅读下面的文言文，完成文后填空。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往