部编版三年级上册语文课时练第21课大自然的声音02及答案.docxVIP

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部编版三年级上册语文

21.大自然的声音

课时练

一、选择题

课文《大自然的声音》描述了很多声音是为了告诉我们()

要熟悉各种声音。

要憧得用心去听,去发现声音的丰富和美妙。

以下加点词语的近义词有误的是( )

A.感受——感觉

B.冲动一

-兴奋

C,热闹——喧闹

D.温柔

-粗暴

3.课文《大自然的声音》介绍了大自然中

( )的声音。

A,风、水、动物

B,风、雨、

植物

4.》举世闻名中》举”的意思是(

)

A.全

B.举动

C.往上托

D.提出

以下词语中与》清楚的》清”意思相同的一项为哪一项()。

清幽 B.清官 C.说不清 D.清点

二、填空题

根据课文内容填空。

⑴森林里风会演奏 :下雨的时候,水会玩 ;在公园里、树下和

水塘边能听到 、 和 的歌声。

〔2)小溪 ,流向河流;河流 ,流向大海;大海 汹涌澎湃。从一首

的山中小曲,唱到 的海洋大合唱。

(3)课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的 句。然后围绕这句

话分别从三个方面来写大自然的声音:① :② :?

7.看拼音写词语。

qimiao

yanzou

hezou

wenrou

qTngrou

ganshou

jidong

yueqi

yudT

dTda

geshou

gequ

yuequ

chongman

xThuan

sudyou

heliu

qlngkuai

hechang

yinyuejia

shdufengqin

yinyuehui

gaosu

根据课文内容填空。

站在瀑布脚下仰望,好伟大啊, !时时来一阵风,把它吹得如

如 ,如 O

〔2)父亲突然 ,朝 的 的树林, 地望了又望,用鼻子

拼一拼,写一写。

yanzouqlngroufengqinyudTqiaodajidong

1.照样子,写词语。

雾蒙蒙〔ABB式)

叮叮咚咚(AABB式)

爬来爬去*来乂去)

⑷蹑手蹑脚〔ABAC式)

三、现代文阅读

课内阅读。

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风排过,那声音轻轻柔柔的,好似呢细语,让人感受到大可然的温柔;当狂风吹起,整座森林都冲动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

H.选文是围绕哪句话来写的?用》—画出来。

选文中把风当作 来写,把风发出声音说成是 o

选文中写了两种风,微风的特点是( ),狂风的特点是〔 )。〔填序号)

A.充满力量 B.轻快活泼 C.轻轻柔柔

联系生活中自己听到的声音,完成练习。

(1)观察图片,看到选文中的》那声音轻轻柔柔的,好似呢喃细语”你会想到图

中的画面;看到》那声音充满力量你会想到图 中的画面。

(2)生活中你还听到过哪些》美妙的声音?试着选一种来写吧。

阅读下面的文字,完成以下各题。

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华美的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向此岸的通道,当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己奉献给人们,甘当人们的垫脚石。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样著名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地奉献了一切。

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