部编版三年级下册道德与法治第三单元我们的公共生活测试卷及参考答案名师推荐.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公

共生活》测试卷

一.选择题（共5题，共10分）TOC\o1-5\h\z.服务我们的人们，我们应该（）。

A.大声吼他们B.不理他们

C.尊重和保护他们.好朋友不守规那么时，我应该（）。

A.和她一起不遵守规那么B.假装不认识他

C.规劝他要遵守规那么.以下不属于公共设施的是（）。

A.家中的电脑B,村庄里的路灯

C.广场上的健身器材.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（）。

A.和小伙伴在一旁做游戏B.召唤小伙伴一起来帮助清扫

C.假装没看见，躲得远远的5.“烽火戏诸侯”的故事中，是通过（）通信方式传达军情的。

A.邮驿氏飞鸽

C.烽火二,填空题（共6题，共22分）.我所居住的村庄或社区的名称是（）。我熟悉这里的人，如

（）O.在公共场所供大家使用的（），称之为“公共设施”。它是为了方

便大家的（）而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、（）、花坛、休息椅、（）、街道指示牌、过街天

桥、小区（）、路灯、（）、公厕.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的（）O

.曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满（）的人。

.公共设施是为我们（）的，我们应该善待它们。

.猜猜我是你们的哪个“朋友”？

当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

（）三,判断题（共6题，共12分）

TOC\o1-5\h\z.只有我们留心观察，就会发现生活中处处有规那么。（）.规那么要简单明白，便于遵守。（）

.公用坏了，打112维修。（）.小云的爸爸把路面的井盖偷走了。（）

.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。（）.公交车站等了那么多人，一会儿车来了，我可以先抢着上去，否那么会没座位To（）

四.连线题（共1题，共4分）.把下面人物与其负责工作联系在一起：

校长负责学生的体检、医务工作老师负责借图书、报刊和杂志

图书管理员负责全校的工作校医负责给学生讲课、教育学生

五简答题（共4题，共34分）.每种规那么都有它的作用，你能列举出一些规那么，并说明它们的作用吗？

.根据《中华人民共和国治安管理处分法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

有同学说第三十七条规定处分的太重了，也有同学说处分的正合适。你怎么看呢？简要说说理由。

.学校开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人，你准备了哪些物品？

.下面都是一些违反规那么的行为，请你帮他们改正吧！

（1）早上小明上学迟到了，到了教室，没敲门就进去了。

（2）林林和几个同学在学校的花园里踢足球，踢得很开心。

（3）玲玲和妈妈在电影院看电影时大声喧哗。

（4）爸爸下班开车回家的时候，遇到红灯总是直接闯过去。

（5）军军很淘气，上课的时候经常和其他同学说活，还会在其他同学背上贴纸条。

六.综合题（共1题，共5分）.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让

另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！

参考答案

一.选择题.C

.C.A

4.B5.C

二,填空题.如意家园社区；我的邻居们

.设施；生活；公用；邮筒；健身器材；凉亭.体验

.爱心.服务

.休息椅三.判断题V

VV

XV

X四.连线题

1.如下：

校长、负责学生的体检、医务工作

老师二^负责借图书、报刊和杂志

图书管曲负责全校的工作

校医//负责给学生讲课、教育学生五.简答题.身边的规那么有：交通规那么（规范车辆行人出行）

各种比赛规那么（维护比赛秩序）购物消费规那么（维护购物消费秩序）

.公共设施是由政府建设的，我国公民有保护公共设施的义务，在现实生活中有些人会对公共设施进行损坏，有些人甚至会故意损坏公共设施，那么损坏公共设施是犯法的行为。

我认为处分重，可能认为损坏灯泡照明等公共设施属于小事，但没有考虑到损坏后的危害性。

我认为处分正合适，因为法律需要惩戒损坏公共设施的行为。

.阅读过的童话书，穿小的衣服，用不了的文具，小时候玩的玩具等。

.（1）小明应该先敲门，向老师报告得到允许后才能进入教室。

（2）林林和同学们应该保护学校的公共环境，不应该在花园里踢球。他们应该到操场或运动场踢球。

（3）在看电影的时候，玲玲应该遵守电影院的规章制度，不应该大声喧哗。

（4）爸爸应该遵守交通规那么，红灯停、绿灯行。

（5）军军在上课的时候应该遵守课堂纪律，不应该在课堂上说话或做小动作,而应该专心听讲。

六.综合题1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去