商场开业活动策划方案讲课教案（2025—2026学年）.docxVIP

商场开业活动策划方案讲课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容为《商场开业活动策划方案讲课教案（2025—2026学年）》，属于中学阶段市场营销与策划课程的一部分。本节课的核心概念是商场开业活动策划，涉及活动策划的原则、流程、方法以及活动效果评估等。在单元乃至整个课程体系中，本节课承上启下，既有对前述市场营销理论知识的巩固，又为后续实际操作能力的培养奠定基础。核心技能包括活动策划的创新能力、团队协作能力和沟通表达能力。

2.学情分析

学生具备一定的市场营销知识储备，对商场开业活动有一定了解。生活经验方面，部分学生可能参与过商场开业活动，具有一定的活动策划经验。技能水平方面，学生具备一定的团队协作能力和沟通表达能力。认知特点方面，学生对活动策划充满兴趣，乐于动手实践。但部分学生可能存在对活动策划流程不熟悉、创新能力不足等问题。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标如下：

知识目标：掌握商场开业活动策划的基本原则、流程和方法，了解活动效果评估指标。

技能目标：能够运用所学知识进行商场开业活动策划，提高团队协作能力和沟通表达能力。

情感目标：激发学生对市场营销的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

达标水平：学生能够独立完成商场开业活动策划方案，具备一定的活动策划能力和团队协作能力。

二、教学目标

1.知识与理解目标

A.受众：学生

B.行为：说出商场开业活动策划的基本原则和流程

C.条件：在教师的引导下，通过案例分析和讨论

D.程度：准确无误地描述至少三个关键原则和四个主要流程步骤

学生能够准确地描述商场开业活动策划的基本原则，如市场调研、目标设定、预算控制等，并能列举出策划活动的具体流程步骤，如活动策划、执行、评估等。

2.技能与操作目标

A.受众：学生

B.行为：设计一个简单的商场开业活动策划方案

C.条件：在教师的指导下，使用PPT或其他工具

D.程度：包括活动目标、预算、时间表和主要活动内容

学生能够独立设计一个简单的商场开业活动策划方案，包括明确的活动目标、合理的预算、详细的时间表以及主要活动内容的描述。

3.思考与评价目标

A.受众：学生

B.行为：评价商场开业活动策划方案的有效性

C.条件：基于教师提供的评价标准

D.程度：提出至少两个改进建议

学生能够根据教师提供的评价标准，对设计的商场开业活动策划方案进行有效性评价，并提出至少两个具体的改进建议，以提升活动策划的质量。

三、教学重难点

重点：商场开业活动策划的基本原则和流程的理解与运用。

难点：学生在设计和评价商场开业活动策划方案时，如何结合实际情况进行创新和优化。难点原因在于学生对市场调研、目标设定等概念的理解深度不足，以及缺乏实际操作经验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：制作包含商场开业活动策划要点和案例的多媒体课件，准备图表、模型等教具以辅助讲解；收集相关音频视频资料以丰富教学内容；设计并分发任务单和评价表，以便学生进行实践操作和自我评估。同时，学生需预习教材内容，收集商场开业活动的相关资料，并准备好画笔、计算器等学习用具。此外，教室环境布置应考虑小组座位排列，以及黑板板书的设计框架，以优化教学空间和氛围。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

活动设计：

教师通过播放一段商场开业活动的视频，激发学生的兴趣。

引导学生思考：商场开业活动对商家和顾客有哪些影响？

学生活动：

观看视频，思考问题。

预期行为：

学生对商场开业活动产生兴趣，能够初步理解其重要性。

2.新授环节（20分钟）

活动设计：

教师讲解商场开业活动策划的基本原则，如市场调研、目标设定、预算控制等。

通过案例分析，展示商场开业活动策划的流程，如活动策划、执行、评估等。

组织学生分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简单的商场开业活动策划方案。

学生活动：

听讲，观察案例，参与讨论，设计策划方案。

预期行为：

学生能够说出商场开业活动策划的基本原则和流程。

学生能够设计一个简单的商场开业活动策划方案。

3.巩固环节（15分钟）

活动设计：

教师组织学生进行小组竞赛，每组展示自己的商场开业活动策划方案。

其他小组和教师对展示的方案进行评价和反馈。

学生活动：

展示方案，接受评价和反馈。

预期行为：

学生能够将所学知识应用于实际案例，并展示自己的策划方案。

学生能够根据反馈，改进自己的策划方案。

4.小结环节（5分钟）

活动设计：

教师引导学生总结本节课所学内容，强调商场开业活动策划的关键点和注意事项。

学生活动：

思考并总结。

预期行为：

学生能够回顾并总结商场开业活动策划的基本原则和流程。

5.作