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;第5课
社会变革与百家争鸣
;公元前
1046;新石器时代的石斧;“孔子的学生冉伯牛名耕、司马耕字子牛，晋国有力士名牛子耕。”
——樊树志《国史概要》;春秋时期，郑庄公祭祀坑遗址。;周初号称“千八百国”，春秋时还剩148国，战国初仅余7大国与十几个小国了。
这反映了当时社会出现了什么趋势？;2、政治变革;百家争鸣;百家争鸣主要学派及其主张;非礼勿言，非礼勿视、非礼勿听，非礼勿动。;孟子认为人性有“四端”，
“仁义礼智根于心”。;明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出於治合於善也。是圣王之治而礼义之化也。
——《荀子·性恶篇》;法家学派;道家学派;;如果你是当时诸侯国国君，你会选择哪一派治理国家，为什么？;;1、下列关于春秋争霸性质的说法，正确的是
A.打击奴隶制，推广封建制B.尊王攘夷，维护周王室统治
C.春秋无义战，阻碍社会进步D.针对土地和人口的兼并战争;3、简答题
材料一：吾将以教主尊孔子……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。……孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子……孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……——摘自梁启超《世界伟人》
材料二：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——摘自日本学者岛献吉朗《诸子百家》
问题：
（1）材料一从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。
（2）综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明进程中的地位。;谢谢！
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