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ESA教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究--以成都香山中学为例.pdf

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    摘要

    作为学生获得语言输入的主要方式，阅读在高中英语教学中占据了十分重要

    的地位。《普通高中英语课程标准》（2020修订版）指出，英语阅读能力是发

    展其他语言技能的基础和前提，英语阅读不仅能丰富学生的语言知识，还能够培

    养学生的语言交际能力和学科核心素养。但目前，我国高中的英语阅读教学依然

    存在许多问题，特别是在“双减”政策和课程改革的影响下，传统的教学模式已

    经无法满足时代的发展和学生的需求。在这样的教学模式下，学生会逐渐对英语

    学习失去热情，最终导致学生的低课堂参与度，并阻碍其英语阅读能力的提高

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