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引言
艺术教师本身的创作能力对其教学效果有重要影响。基础教育阶段的艺术教师，若能够亲自参与艺术创作并有一定的艺术成就，将能更好地引导学生发现艺术的魅力与可能性。学校和教育机构应当为教师提供充足的创作时间和空间，鼓励他们积极参与艺术创作和展览活动，不仅提升个人艺术水平，也能将自己的创作经验和艺术感悟带入课堂，激发学生的创造力和艺术表达能力。
加强对艺术教师的培训，特别是基础教育阶段的教师培训，是提升教育质量的重要措施。通过定期的师资培训活动，帮助教师更新教学理念，掌握先进的教育技术和艺术创作技巧。教师的
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