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2025年部编版初中语文期末阅读理解能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字，完成第1～4题。

清晨的薄雾尚未完全散去，老街的轮廓在朦胧中显得格外温柔。王奶奶提着篮子，脚步轻快地拐进了这条她走了数十年的巷子。巷子口那棵老槐树，枝繁叶茂，树干上刻满了岁月的印记，也刻满了孩子们无尽的欢乐。阳光透过叶隙，洒下斑驳的光影，跳跃在青石板路上，也落在王奶奶布满褶皱的手背上。

“王奶奶早！”一声清脆的问候传来，是住在巷尾的小孙女阿梅。阿梅已经长成了亭亭玉立的少女，眉眼间却依然有着奶奶年轻时的神采。“今天不去做活了吗？”

“不了，今天歇着，想出来走走。”王奶奶笑着应道，将篮子放在树荫下，“你呢？上学去了？”

“嗯，刚放学。奶奶，您要去哪儿？”

“去趟东边老张家，还他上次借我的那把伞。”王奶奶说着，走向巷子深处，“你跟着我去吧，顺便看看院里的菜长得怎么样了。”

两人一老一少，一前一后，沿着石板路慢慢走着。巷子不宽，两旁是些老房子，有些已经翻新，有些则依然保持着旧时的模样。墙根下，几只流浪猫慵懒地躺着，听到脚步声，只是懒洋洋地抬了抬眼皮，又继续晒太阳。空气中弥漫着青草、泥土和淡淡炊烟混合的气息，这是老街独有的味道。

“奶奶，我们这条巷子是不是越来越少了人？”阿梅边走边问。

“是啊，现在年轻人大多都出去了，城里住了。只有我们这些老住户还守在这里。”王奶奶叹了口气，又笑了笑，“不过，也好，安静。你要是忙，以后就别常来了。”

“不忙，我很想您。”阿梅挽住奶奶的胳膊，“您不去老张家了吗？他腿脚不好，怎么去还伞？”

“我顺便给他带点新鲜蔬菜，他一个人在家，正好能吃。”王奶奶说着，指了指篮子里的一部分，“你看，这些西红柿，刚摘的，又大又红。”

到了老张家院门口，王奶奶轻轻敲了敲门。开门的是老张，头发已经花白，脸上布满了皱纹，但精神还不错。“王奶奶，您来了！”老张连忙让她们进来，“您怎么亲自来了？阿梅，快，帮奶奶拿篮子。”

“张爷爷，我奶奶说来还伞，顺便送点菜。”阿梅把篮子递过去。

“好，好，应该的应该的。”老张一边说着，一边接过篮子，仔细看了看里面的菜，“还是这么精神！”

“您也是，身子骨这么好，还不多歇歇。”王奶奶坐下，和阿梅一起陪老张聊了几句家常。聊到巷子里的变化，老张也感慨不已。

“唉，以前这巷子可热闹了，放学后我们一群孩子都在槐树下玩‘老鹰捉小鸡’。现在？就你们俩了。”

“还有偶尔来串门的邻居。”王奶奶补充道。

“也是，大家都很忙了。”老张摇摇头，“不过，有你们在，这巷子还算有生气。”

送走老张，王奶奶和阿梅往回走。夕阳已经西斜，给老街披上了一层温暖的金纱。槐树投下的影子被拉得长长的，投在王奶奶和阿梅的身上，也投在这条充满回忆的巷子上。

“奶奶，我们以后还要经常来这条巷子玩吗？”阿梅仰着头问。

王奶奶停下脚步，看着孙女纯真的眼睛，笑了：“只要我们愿意，这条巷子就是我们永远的家园。”

1.文中多次描写了老街的“安静”，请结合全文，谈谈作者是如何通过描写来表现这种“安静”的？

2.阅读下面这段文字，然后结合全文，谈谈你对画线句子中“这把伞”象征意义的理解。

“奶奶，您不去老张家了吗？他腿脚不好，怎么去还伞？”

“我顺便给他带点新鲜蔬菜，他一个人在家，正好能吃。”

3.小说中阿梅这个角色起到了怎样的作用？请结合具体情节进行分析。

4.小说最后写道：“只要我们愿意，这条巷子就是我们永远的家园。”结合全文，谈谈你对这句话含义的理解。

阅读下面的文字，完成第5～8题。

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