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引导学校与社会各方的合作与共建

引言

信息流通效果的提升并非一蹴而就，而是需要在长期实践中不断调整和优化。学校应根据内部协同工作的实际情况，定期调整信息流通的方式、工具和流程，确保随着学校的不断发展，信息流通的效率能够持续提高。通过持续的改进，学校能够在信息流通和组织协同方面实现更高的效率和更好的成果。

学校应定期对信息流通效果进行评估，检查信息传递过程中是否存在瓶颈，是否有信息延误或失真的现象。通过调查问卷、座谈会等方式，收集员工对信息流通的反馈意见，找出信息流通中的不足之处，并制定改进措施。

定性评估侧重于对学校发展过程中难以量化的因素进行

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