二年级下册语文基础知识（字、词、句）综合验收卷.docVIP

二年级下册语文基础知识（字、词、句）综合验收卷

一、汉字积累与运用

（一）字音辨析

多音字组词

行：xíng（行走）、háng（银行）

长：cháng（长短）、zhǎng（长大）

只：zhī（一只鸟）、zhǐ（只有）

种：zhǒng（种子）、zhòng（种地）

乐：lè（快乐）、yuè（音乐）

易读错字注音

教（jiào）室、参（cān）加、因（yīn）为、旁（páng）边、都（dōu）是

注意：“的”在“我的书”中读de，在“目的”中读dì；“地”在“飞快地跑”中读de，在“土地”中读dì。

（二）字形掌握

笔顺规则

先横后竖：十、干、丰

先撇后捺：人、八、木

从上到下：三、竟、音

从左到右：川、做、明

先外后内：同、问、司

先外后内再封口：国、回、园

特殊笔顺：“必”先写中间点，再写撇和捺；“火”先写两边点，再写撇和捺。

偏旁部首

单人旁（亻）：你、他、们、住

三点水（氵）：江、河、湖、海

草字头（艹）：花、草、苗、苹

宝盖头（宀）：家、字、安、完

走之底（辶）：过、远、近、进

提手旁（扌）：打、拍、提、捉

查字典练习

“春”字用部首查字法，先查“日”部，再查5画，组词“春天”。

“笑”字用音序查字法，先查大写字母X，再查音节xiào，结构是上下结构。

（三）字义理解

一字多义

打：①用手击打（打球）②制作（打毛衣）③购买（打酱油）

开：①打开（开门）②开始（开学）③离开（走开）

花：①植物（花朵）②用掉（花钱）③颜色错杂（花衣服）

形近字组词

己（自己）、已（已经）、巳（巳时）

刀（小刀）、力（力气）

午（中午）、牛（小牛）

目（目光）、日（日子）

白（白色）、百（一百）

二、词语积累与运用

（一）词语分类

按结构分类

ABB式：红通通、亮晶晶、胖乎乎、绿油油、白茫茫

AABB式：高高兴兴、干干净净、明明白白、快快乐乐

ABAB式：火红火红、雪白雪白、金黄金黄、碧绿碧绿

ABAC式：自由自在、自言自语、无边无际、人山人海

按内容分类

季节：春天、夏天、秋天、冬天

动物：小鸟、小鱼、兔子、老虎、熊猫

水果：苹果、香蕉、橘子、西瓜、草莓

动作：跑、跳、飞、游、爬

颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色

（二）近义词与反义词

近义词

美丽—漂亮、快乐—开心、办法—方法、仔细—认真、非常—特别

朋友—伙伴、喜欢—喜爱、中心—中间、著名—有名、高兴—快乐

反义词

大—小、多—少、上—下、左—右、前—后

远—近、高—低、胖—瘦、哭—笑、早—晚

开关、正反、快慢、冷热、天地

（三）词语搭配

量词搭配

一（只）小鸟、一（条）小鱼、一（朵）花、一（本）书、一（支）笔

一（棵）树、一（座）山、一（片）叶子、一（间）房子、一（把）伞

动词搭配

（踢）足球、（听）音乐、（看）电视、（写）作业、（读）课文

（打）电话、（洗）衣服、（种）小树、（捉）虫子、（做）游戏

形容词搭配

（美丽）的春天、（红红）的苹果、（可爱）的小狗、（清清）的河水

（高大）的树木、（温暖）的阳光、（快乐）的孩子、（干净）的教室

（四）词语拓展

成语积累

春暖花开、百花齐放、百鸟争鸣、和风细雨

一心一意、二话不说、三心二意、四面八方

自言自语、东张西望、大惊小怪、里应外合

叠词运用

天上的星星亮晶晶的，像小朋友的眼睛。

小鸭子胖乎乎的，走起路来一摇一摆。

春天来了，公园里的花儿红艳艳的，草儿绿油油的。

三、句子基础与表达

（一）句式练习

基本句式

陈述句：我是小学生。（表示肯定）他不是我的弟弟。（表示否定）

疑问句：你叫什么名字？这是什么花？（句末用问号）

感叹句：春天真美啊！我们胜利了！（句末用感叹号）

祈使句：请坐！不要说话！（表示请求或命令）

句式转换

把字句与被字句互换：

小猫把鱼吃了。→鱼被小猫吃了。

我把作业写完了。→作业被我写完了。

陈述句与反问句互换：

这是我的书。→这难道不是我的书吗？

今天天气很好。→今天天气难道不好吗？

扩句与缩句

扩句（添加修饰词）：

小鸟飞。→（可爱的）小鸟（在天上）飞。

花儿开了。→（五颜六色的）花儿（悄悄地）开了。

缩句（保留主干）：

小明在教室里认真地写字。→小明写字。

天上的白云像棉花糖一样飘来飘去。→白云飘来飘去。

（二）句子连接

关联词运用

并列关系：一边……一边……（我一边唱歌，一边跳舞。）

因果关系：因为……所以……（因为下雨了，所以我们没去公园。）

条件关系：只要……就……（只要努力，就会有进步。）

选择关系：不是……就是……（他不是在看书，就是在写字。）

标点符号运用

逗号（，）：用于句子中间的停顿。例：早上，我背着书包去上学。

句号（。）：用于陈述句末尾。例：我是中国人。

问号（？）：用于疑问句末尾。例：你吃饭了吗？

感叹号（！）：用于感叹句末尾。例：这里的风景真美啊！

冒号（：