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句子专项
一、句子手拉手。
翊有清忠白二、读一读下面的句子,照样子写一写。
翊有清忠白
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,下课了,同学们在操场的上活动,,丰富多彩,热闹极了。
三、照样子,写句子。
小军是我的好朋友我的好朋友是小军。
今天的值日生是他。
是—刘爽是我的好朋友。
四、看标点符号写句子。
叶子上的虫还用治?〔2)有几个虫子怕什么!
自己的事情还要妈妈去做?
五、填上适宜的词语,完成句子。
小猴子爬上葡萄架。
小猴子地爬上葡萄架。
我走在回家的路上。
我地走在回家的路上。
六、加标点符号。
TOC\o1-5\h\z我做完作业了〔)今天的天气真好啊〔)
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸()爷爷买的枣儿真甜啊〔)
七、照样子填空例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?我?
你?
你?
例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把我们吧o
我们吧。
八、我会造句子用下面的词语造句子
她是一个可爱的小姑娘。
可爱的:
他快乐地叫了起来。
快乐地:
〔3)小河上有座石桥。
……有……:
〔4)小青蛙欢快地*“多好玩啊!……说……:
(5)我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
???我要给:
⑹邓仔细地:
〔7)小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地:
〔8)小丽己经把作业做完了。
己经:
孩子如果已经长大,就得辞别妈妈。
如果:
北京立刻变成了欢乐的海洋。
2.例:容读路九佻立刻:
2.例:
容读路九佻
活一[快活)—鱼儿在水里快活地游来游去。
—[容易]—[朗读)
[公路)
写比喻句。
树上的苹果像灯笼似的乂大乂红。
十、把“把字句”改成“被字句〃,或者把“被字句〃改成“把字句〃O
(1)他把小鱼扔进大海里。〔2)风儿把树叶吹落了。
被被
〔3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。
把把
十一、按课文内容填空。
十一、按课文内容填空。
请你写出四个描写秋天的词。
()()〔
XX的奇石有〔)(
蒲公英靠()传播种子,
()传播种子。
从前,有个人种了〔
了儿朵〔)的小花。
太阳一晒,我就变成〔碰到冷风,就变成水珠落下来,来,人们叫我〔
平常我在〔里跳舞,〔
有时候我很
地,(
十一、按课文内容填空。请你写出四个描写秋天的词。()()〔XX
十一、按课文内容填空。
请你写出四个描写秋天的词。
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XX的奇石有〔)(
蒲公英靠()传播种子,
()传播种子。
从前,有个人种了〔
了儿朵〔)的小花。
太阳一晒,我就变成〔碰到冷风,就变成水珠落下来,来,人们叫我〔
平常我在〔里跳舞,〔
有时候我很
地,(
)
)(苍耳靠(
)传播种子,豌豆靠)葫芦藤上〔
)葫芦藤上〔)绿叶,开出
)葫芦藤上〔)绿叶,开出),升到空中,连成一片,人们叫我〔
)葫芦藤上〔)绿叶,开出
人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下)。到了冬天,我又变成〔)飘下来,人们叫我〔
)里睡觉。在小溪里散步,在()里奔跑,在()。
)。
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)。)),(房屋,给人们带来〔)o
)。
)
),(
房屋,给人们带来〔
灌溉田
灌溉田有时候我很(Jo我做过许多好事,)人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁)。
灌溉田
参考答案
一、墙角数枝梅,凌寒单独开;有山皆文化,无水不文章;清风明月本无价,近水远山皆有情;忠厚传家久,诗书继世长;白日依山尽,黄河入海流;二、百花齐放,漂亮极了;有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球。
三、〔1)〔他)是(今天的值日生)0(2)我的好朋友是刘爽。
四、〔1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。
(2)有几个虫子怕什么!〔有几个虫子不可怕)。
(3)自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。
五、1.迫不及待2.高快乐兴六>0!?!
七、1.我可以借你的尺子用一用吗?/你吃饭了吗?/你的作业写完了吗?
现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。
八、〔1)我有一个可爱的小妹妹。
(2)他看着本子上的小红花快乐地笑了。
(3)河里有许多小鱼。
(4)我快乐地说:“下雪了!〃
(5)我要给同学们唱一首歌。
(6)老师仔细地看了我的作业。
(7)我大曰大曰地吃起苹果来。
(8)我己经是二年级的小学生了。
(9)我如果上课好好听讲,就能取得好成绩。
(10)同学们立刻欢呼起来。
2.容一〔容易)一这次考试太容易了!
读一(朗读)一我们每天早上都要朗读课文。
路一(公路)一放学后,我们不能在公路上玩耍。
九、〔湖水)像〔一面镜子。)〔弯弯的月亮)像〔眉毛。)〔满山的枫叶)像(燃烧的火把。)十、〔1)〔小鱼)被〔他扔进大海里。)(2
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