小动物分萝卜活动设计与实施.pdfVIP

小兔子分萝卜《动物》

领域

——————————————————活动设计—————————————————语言

【活动目标】

1、故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。

2、尝试用不同的语气表述小兔子分萝卜前后的话语。

【经验准备】

【适宜段】

小班3-4岁

【概念位置】

动物—语言

【活动背景】

对于小的幼儿来说，规则意识的培养很重要。《小兔子分萝卜》的故事讲述了一群可

爱的小兔子从争抢萝卜，到有序排队分萝卜的事情，让幼儿知道在集体生活中要懂得谦让，要遵

守一定的秩序和规则，这样才能体会到集体活动的快乐和有序。

——————————————————活动准备—————————————————

【适宜时间】均可

【适宜场地】教室

【材料准备】PPT

【作品保留点】无

——————————————————过程设计—————————————————

观察与实施要点《动物》

1、观察故事PPT，引出故事

领域

：上面有什么呀？这季节？谁爱

吃萝卜？

通过观察引出故事名字：小兔子分萝卜

2、故事，理解故事内容鼓励幼儿大胆地进行表

语言

1）出示2-6页达表现

关键提问：老给小兔子们送来了什么？

小兔子们表现的怎样？（观察画面，引

领域

导幼儿说说做做小兔子看见萝卜后的动作。）

语言

小结：能再冬天吃上一个萝卜，那可是件多么开心

的事情啊！所以小兔子们说话时都很兴奋，充满喜

悦。激发幼儿自由思考，大胆说

出自己的想法

2）出示7-14页

关键提问：小兔子们在干什么？他们想了哪些方法来分

萝卜？有谁得到萝卜了吗？

兔子说了些什么？如果你是小兔子爷

爷，你会怎么分萝卜呢？

3）出示15-17页

关键提问：最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜？这个方

法好不好？（幼儿说说排队的重要性，

幼儿学会谦让和关心他

模仿兔子排队领萝卜互相谦让时的话语。）

人

小结：原来学会排队也是件开心的事情。遵守秩序的人，

谁见了都。

幼儿要有排队的意识

4）出示第18页

关键提问：小兔子为什么要送老呢？你老

吗？为什么？

3、学小兔子来排队

关键提问：小兔子们学会排队，领到了萝卜，宝