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自主招生江西省南昌市面试题(初中)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题

请你谈谈你对“坚持”这两个字的理解。请结合你自身的经历或者你观察到的现象，举例说明坚持的重要性。

答案：

坚持是一种持之以恒的品质，它意味着在面对困难和挑战时，不轻易放弃，坚持不懈地努力，直至达成目标。坚持是成功的基石，是实现梦想的必经之路。正是因为有了坚持，才能克服障碍，最终取得胜利。

例如，我从小学三年级开始学习小提琴。刚开始的时候，手指常常被琴弦磨破，练习也很枯燥，我一度想过放弃。但是，看到我的老师在舞台上演奏出美妙的音乐，我内心充满了渴望。于是，我下定决心坚持练习。每当我遇到瓶颈，感到沮丧时，我会想起老师的鼓励和自己的目标，然后继续努力。经过多年的坚持，我终于能够在舞台上演奏，也体会到了坚持带来的喜悦和成就感。

我还观察到，许多科学家在研究过程中都经历了无数次的失败，但他们并没有放弃，而是坚持着自己的信念，最终取得了突破性的成果。比如，爱迪生发明电灯泡，经历了上千次的失败，但他并没有因此放弃，而是坚持不懈地尝试，最终成功发明了电灯泡，为人类带来了光明。

解析：

这道题旨在考察学生的理解能力、语言表达能力、逻辑思维能力以及举例说明的能力。

理解能力：要求学生能够理解“坚持”的含义，并用自己的话进行阐述。

语言表达能力：要求学生能够清晰、流畅地表达自己的观点。

逻辑思维能力：要求学生能够条理清晰地阐述自己的观点，并使用合适的例子进行佐证。

举例说明的能力：要求学生能够结合自身经历或观察到的现象，给出具体的例子，以增强说服力。

在回答这道题时，学生需要注意以下几点：

明确概念：首先要明确“坚持”的含义，可以从字面意义上理解，也可以结合实际意义进行阐述。

条理清晰：回答要条理清晰，可以采用总分总的结构，先概括地阐述对“坚持”的理解，然后结合具体的例子进行说明，最后总结强调坚持的重要性。

举例恰当：例子要具体、真实，能够充分说明观点。可以是自己的亲身经历，也可以是观察到的现象，还可以是名人故事等。

语言流畅：回答要语言流畅、自然，避免使用过于复杂的句子和词汇。

通过这道题，我们可以看出学生的综合素养和思维能力。一个优秀的学生能够理解“坚持”的深刻含义，并能够用自己的话进行阐述，还能够结合具体的例子进行说明，展现出自己的逻辑思维能力和语言表达能力。

第二题

请说说你理解的“好奇心”是什么？你觉得它在学习和生活中有什么作用？请结合一个你自己的经历来具体说明。

参考答案：

对“好奇心”的理解：我理解的“好奇心”就是对自己不懂或者新鲜的事物产生一种想知道“是什么”、“为什么”、“怎么样”的探究欲望。它不是瞎捣乱，而是带着有兴趣、想学习的态度去探索未知。

在学习和生活中的作用：

在学习中：好奇心是学习的动力。它能让学习变得有趣，而不是枯燥的任务。当我们对某个知识点好奇时，会更主动地去查阅资料、请教老师或同学，从而获得更深入的理解。好奇心可以帮助我们发现新的问题，推动我们不断学习新知识，提升学习能力。

在生活中：好奇心能让我们更好地认识世界。它会驱使我们去体验、去尝试不同的东西，比如去新的地方旅行、学习新的技能、结交不同背景的朋友等。拥有好奇心的人往往更开放、更具创造性，更容易发现生活中的乐趣和可能性。

结合自身经历的说明（示例）：比如，有一次我在书上看到关于“火山喷发”的图片和简单介绍，觉得非常神奇，心里充满了好奇：“为什么火山会喷发？喷出来的是什么东西？”这个好奇心就促使我主动去图书馆借阅了相关的书籍，后来又在网上观看了纪录片。通过这些探索，我不仅学到了地理和科学知识，还了解了人类如何预测和防范火山eruptions的风险。这次经历让我明白，好奇心能引导我们主动去获取知识，极大地拓宽了视野，也让我体会到了学习探索的乐趣。

解析：

对“好奇心”的理解：考生能准确把握好奇心的核心——探究未知的欲望，并区分其与无聊、胡闹的区别，这显示了其一定的思考能力。

作用阐述：考生能从学习和生活两个层面阐述好奇心的作用，逻辑清晰。在学习的层面，强调了学习动力、学习兴趣以及主动性；在生活的层面，提到了探索世界、开放性、创造性等。这表明考生对好奇心的价值有比较全面的认识。

结合经历说明：这是答题的关键部分。好的示例应该具体、真实（或合乎情理），能够清晰地体现好奇心是如何引发行动，以及行动后获得了怎样的收获（知识、能力、体验或感悟）。这个示例有效地印证了前面关于好奇心作用的论述，使回答更具说服力和个人色彩。经历描述是否具体、感悟是否深刻，是评价此部分好坏的重要标准。

整体评价：一份优秀的回答应该概念清晰、逻辑连贯、论述充分，并且能通过具体的实例来支撑观点。此答案框架完整，内容符合初中生的认知水平，体现了积极的学习和探索态度，符合自主招生希望考