（教科版）高中物理必修第一册导学案 第四章　7　超重与失重.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;2．超重现象

(1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)____物体所受重力的现象。

(2)产生条件：物体有________的加速度。

3．失重现象

(1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)____物体所受重力的现象。

(2)产生条件：物体有________的加速度。;

(3)完全失重

①定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)______的状态。

②产生条件：物体竖直向下的加速度等于__________。;[科学思维]

我们测量体重时，站在体重计上应保持什么状态？为什么要这样？;

提示：测体重时应保持静止状态。因为体重计的示数实际是人对体重计压力的大小，当保持静止状态时，人对体重计的压力大小等于人的重力。;[判一判]

(1)用弹簧测力计测量重力时，其示数一定等于物体的重力大小。

()

(2)物体处于超重状态时，重力增大了。()

(3)物体处于超重状态时，可能向下运动。()

(4)竖直向上运动的物体一定处于超重状态。()

(5)物体在完全失重的条件下，对支持它的支撑面的压力为零。

()

(6)不论物体处于超重、失重、还是完全失重状态，物体所受重力都是不变的。();任务型课堂;

D解析：乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大，知弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，可能向上做加速运