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小班幼儿运动能力评估投掷技能测试题及参考答案

一、选择题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿进行投掷技能训练时，最适合的器械重量是（）。

A.100克

B.200克

C.300克

D.400克

2.以下哪种投掷方式最符合小班幼儿的年龄特点？（）

A.足球投掷

B.排球投掷

C.棒球投掷

D.墨西哥卷饼投掷

3.在投掷技能训练中，小班幼儿最易掌握的动作是（）。

A.足球式投掷

B.棒球式投掷

C.飞盘投掷

D.弹射式投掷

4.小班幼儿投掷技能训练时，最有效的场地布置是（）。

A.空旷的草地

B.有障碍物的室内场地

C.有扶手的墙边

D.小范围圆形区域

5.以下哪种场景不适合作为小班幼儿投掷技能的训练环境？（）

A.户外软垫区

B.室内平衡木旁

C.沙坑区域

D.小型篮球场

二、判断题（每题2分，共10题）

6.小班幼儿投掷时，动作协调性较差，通常需要辅助手部支撑。（）

7.投掷技能训练时，小班幼儿容易将器械投掷过远，需要及时调整。（）

8.小班幼儿的投掷动作以肩部发力为主，手腕控制能力较弱。（）

9.在投掷训练中，小班幼儿的器械投掷方向通常较为准确。（）

10.小班幼儿投掷技能训练时，过度强调投掷距离会降低训练效果。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

11.简述小班幼儿投掷技能训练的注意事项。

12.列举三种适合小班幼儿的投掷器械，并说明选择理由。

13.描述小班幼儿投掷技能发展的典型表现。

14.分析小班幼儿投掷技能训练对动作发展的影响。

四、论述题（每题10分，共2题）

15.结合小班幼儿的年龄特点，设计一份投掷技能训练活动方案。

16.阐述小班幼儿投掷技能训练中常见的问题及解决方法。

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：小班幼儿的肌肉力量和协调性有限，200克的器械既能提供适当的挑战，又不会造成负担。100克过轻，300克和400克过重。

2.D

解析：墨西哥卷饼投掷（类似软式飞盘）动作简单，符合小班幼儿的抓握和发力特点。足球、排球、棒球投掷对动作协调性要求较高。

3.C

解析：飞盘投掷动作以手腕发力为主，小班幼儿更容易掌握。足球、棒球投掷需要复杂的下肢协调，排球投掷对空间感知要求高。

4.A

解析：空旷的草地最安全，避免器械反弹伤人或卡住。有障碍物的场地容易导致器械失控，室内场地空间受限，墙边训练易损伤器械。

5.B

解析：平衡木旁不适合投掷训练，容易导致器械滚落或幼儿摔倒。其他选项均适合小班幼儿。

二、判断题

6.√

解析：小班幼儿手部力量不足，投掷时需辅助支撑以稳定器械。

7.×

解析：小班幼儿投掷距离通常较短，强调距离反而会降低兴趣和安全性。

8.√

解析：小班幼儿肩部力量较强，但手腕控制能力弱，导致投掷轨迹不稳定。

9.×

解析：小班幼儿投掷方向多随惯性，准确性较低，需逐步引导。

10.√

解析：过度强调距离会导致幼儿用力过猛，动作变形，训练效果不佳。

三、简答题

11.小班幼儿投掷技能训练的注意事项

-器械选择：轻质、柔软、易抓握（如软式飞盘、海绵球）。

-场地安全：避免尖锐物，保持平整，留足活动空间。

-动作引导：以示范为主，避免强制纠正，保护幼儿兴趣。

-活动设计：结合游戏（如“喂小动物”），降低训练压力。

-个体差异：关注力量较弱或协调性差的幼儿，提供额外支持。

12.适合小班幼儿的投掷器械及理由

-软式飞盘：重量轻、易抛接，培养手腕发力。

-海绵球：柔软防伤，适合近距离投掷练习。

-沙包：抓握感好，可调整重量（如用毛巾折叠）。

13.小班幼儿投掷技能发展的典型表现

-初期：随意挥臂，器械投掷方向混乱。

-中期：开始尝试肩部发力，投掷距离有所增加。

-后期：动作逐渐协调，能控制器械大致方向。

14.投掷技能训练对动作发展的影响

-提升肩部、手腕力量与协调性。

-增强空间感知能力（如距离、方向判断）。

-促进身体平衡与稳定性（如单脚站立投掷）。

四、论述题

15.小班幼儿投掷技能训练活动方案

-活动名称：“喂小动物”投掷游戏

-目标：练习肩部发力，控制投掷方向。

-材料：软式飞盘、小动物玩偶（如小兔子、小熊）。

-步骤：

1.将玩偶摆放在指定区域，幼儿站在1.5米外投掷飞盘。

2.引导幼儿用“挥臂-抬肘-手腕发力”动作投掷。

3.完成投掷后捡回器械，逐步缩小投掷距离。

-注意事项：强调安全，避免追逐器械。

16.常见问题及解决方法

-问题1：器械投掷过低或过高。

-解决：示范正确手腕角度，使用低矮目标物（如小篮筐）。

-问题2：幼儿缺乏兴趣。

-解决：结合故事情境（如“送球给怪兽”），奖励积极尝试者