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部编版小学数学核心知识点汇总

数学是一门基础学科，其核心知识体系的构建对于小学生的逻辑思维、问题解决能力乃至终身学习能力的培养至关重要。部编版小学数学教材系统地编排了小学阶段的数学知识，循序渐进，螺旋上升。以下将对其核心知识点进行梳理，旨在帮助学生和教师更好地把握学习重点，夯实数学基础。

一、数与代数

数与代数是小学数学的基石，主要涉及数的认识、运算、数量关系及其简单应用。

（一）数的认识

1.整数的认识：从10以内数的认识开始，逐步扩展到20以内、100以内、万以内，直至亿及以上数的认识。核心在于理解数的意义、计数单位（个、十、百、千、万等）、数位顺序以及数的组成。培养数感，能进行数的大小比较，会用不同方法表示数（如计数器、算盘、数的组成）。

2.分数的初步认识与意义：从“部分与整体”的关系入手，初步认识几分之一和几分之几。理解分数的意义，知道分数的各部分名称，掌握分数的读写方法，能比较同分母或同分子分数的大小，并会进行简单的同分母分数加减法。

3.小数的初步认识与意义：结合元、角、分和米、分米、厘米等具体情境认识小数，理解小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），掌握小数的读写方法，能比较简单小数的大小，并会进行一位小数的加减法。

4.负数的初步认识：在熟悉的生活情境中（如温度、海拔）了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量，能比较正数、0和负数的大小。

（二）数的运算

1.整数四则运算：

*加减法：掌握10以内、20以内、100以内、万以内及更大数的加减法口算与笔算方法，理解算理（如相同数位对齐、满十进一、退一当十）。

*乘除法：理解乘法是求几个相同加数和的简便运算，除法是平均分的过程。掌握乘法口诀，并以此为基础进行表内乘除法计算。逐步学习多位数乘一位数、两位数乘两位数，以及除数是一位数、两位数的除法笔算，理解算理，掌握计算法则。

*运算顺序：在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，从左往右按顺序计算；既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。有括号的算式要先算括号里面的。

*运算定律与简便计算：掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用这些定律进行简便计算。

2.分数的简单运算：同分母分数加减法（分母不变，分子相加减）。

3.小数的简单运算：小数加减法（小数点对齐，按照整数加减法的方法进行计算）。

（三）常见的量

1.时间单位：认识时、分、秒，掌握它们之间的进率（1时=60分，1分=60秒）。会看钟表，能正确读写时间，能进行简单的时间经过计算。认识年、月、日，了解平年、闰年的知识，知道大月、小月。

2.长度单位：认识厘米、米、分米、千米、毫米。掌握它们之间的进率，并能根据实际情况选择合适的长度单位进行测量和估计。

3.质量单位：认识克、千克、吨。掌握它们之间的进率，能根据实际情况选择合适的质量单位。

4.人民币单位：认识元、角、分，掌握它们之间的进率，会进行简单的人民币计算和购物找零。

（四）代数初步

1.用字母表示数：理解用字母可以表示数、数量关系和运算定律。

2.简易方程：初步认识方程的意义，会解简单的一元一次方程（如x±a=b，ax=b，a-x=b），并能运用方程解决一些简单的实际问题。

3.比和比例：理解比的意义和基本性质，会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质，会解比例。能运用比和比例的知识解决简单的实际问题，如按比例分配。

二、图形与几何

图形与几何部分旨在培养学生的空间观念，让学生认识常见的平面图形和立体图形，掌握其基本特征和度量方法。

（一）图形的认识

1.平面图形：

*直线、射线、线段：认识其特征和区别。

*角：认识角的各部分名称，会用量角器量角和画指定度数的角。认识直角、锐角、钝角、平角、周角及其大小关系。

*三角形：认识三角形的各部分名称，了解三角形任意两边之和大于第三边，三角形的内角和是180度。认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，等腰三角形、等边三角形。

*四边形：认识长方形、正方形、平行四边形、梯形的特征。知道长方形和正方形是特殊的平行四边形。

*圆：认识圆的各部分名称（圆心、半径、直径），知道同圆或等圆中半径和直径的关系。

2.立体图形：认识长方体、正方体、圆柱和圆锥的基本特征，能辨认从不同方向看到的立体图形的形状。

（二）测量

1.周长：理解周长的含义，掌握长方形、正方形、圆形的周长计算公式，并能正确计算。

2.面积：理解面积的含义，掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式及其推导过程，并能正确计算。认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平