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摘要
作业不仅是英语教育的重要组成部分,还是提升学生学习效果和改进教师
教学质量的双向桥梁。近年来,随着学科核心素养的颁布和实施,学生综合素
养的培养和提高成为教育改革和发展的重点。在“双减”政策下,我们亟需一
个能够有效减轻义务教育阶段学生作业负担过重的作业改革办法。基于此,本
研究尝试探索出一条不同于传统作业的新作业设计思路,即将英语学科核心素
养与分层作业相结合,旨在针对性改善当前的作业问题,减轻学生过重的作业
负担,同时促进学生英语学科核心素养的发展。
基于最近发展区、多元智能和人
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