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企业文化对双师型教师实践意愿的激励作用分析

说明

学校或教育机构对于双师型教师实践的支持程度，通常决定了教师是否愿意参与到实践活动中。学校提供的教学资源、实践平台、教学环境以及政策支持等，都会对教师的实践意愿产生积极影响。若学校能够为教师提供充分的教学资源、时间保障以及学术发展支持，教师将更有动力参与到实践中，以提升自己的教学质量和实践能力。学校的支持还可以体现在提供实践机会、开展专业发展培训等方面，从而增加教师实践意愿的可能性。

教师的个体特征与家庭支持机制之间存在着互动关系。具有较强职业认同感和明确职业发展需求的教师，更容易获得家庭成员的支