北师大版八年级上册 1.2 一定是直角三角形吗 课件(共14张PPT).pptVIP

学习目标：;一定是直角三角形吗;预习检测：

2、3、4和3、4、5哪组数据能作为直角三角形的三边？;;画一画：

分别以下列每组数为三边作三角形（单位：cm）

(1)3,4,5(2)6,8,10(3)4,5,6(4)5,12,13

;如果三角形的三边长a，b，c满足;已知△ABC的三边a，b，c满足,

求证：∠C=90°.;如果三角形的三边长a，b，c满足;古埃及人曾用下面的方法得到直角：

;随堂练习;

一个零件的形状如图1所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角.工人师傅量得这个零件各边尺寸如图2,这个零件符合要求吗？

;当堂检测：;谈谈本节课的收获和体会。;我们知道直角三角形两条直角边长与斜边长之间满足等式：，并且能够找到一些满足这个等式的正整数组（即勾股数组）。那么勾股数组到底有多少呢？它们有一定的规律吗？其实，勾股数组有无数个。下面是一种寻找勾股数组的方法：对于任意两个正整数

这三个数就是一组勾股数组。你能验证这个结论吗？

17世纪的法国数学家费马也研究了勾股数组的问题，并且在这个问题的启发下，想到了一个更一般的问题。1637年，他提出了数学史上的一个著名猜想——费马大定理。

即当时，找不到任何的正整数组，使等式成立。费马大定理公布以后，引起了各国优秀数学家的关注，他们围绕着这个定理顽强地探索着，试图来证明它。1995年，英籍数学家怀尔斯终于证明了费马大定理，解开了这个困惑世间无数智者300多年的谜。