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初中田径教学中差异化教学策略的实施路径

前言

部分学生可能由于缺乏学习动力和兴趣，表现出较低的主动性。教师可通过激发学生的内在兴趣来增强其主动性，例如通过设置有趣的竞赛、创意任务等方式，激发学生的积极参与。通过不断的激励与支持，帮助学生在田径学习中找到乐趣，逐步提升其自主学习能力。

培养学生自主学习意识是提高其自主学习能力的关键。教师应通过启发式教学方法，引导学生主动思考与探索。例如，在教学中提出开放性问题，鼓励学生对技术动作、运动技巧等方面进行自主探讨与思考。教师还可以通过小组合作学习、任务驱动学习等方式，激发学生的自主学习兴趣，鼓励他们从不