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八班级物理教学措施（精选3篇）

八班级物理教学措施（精选3篇）

八班级物理教学措施篇1

一、基本状况分析：

本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课状况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习乐观性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。

二、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

三、教改措施：

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标：

1、知识与技能

A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。

2、过程和方法：

A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看能力。

B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的能力。

C.通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D.通过参与科学探究活动，初步生疏科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息沟通能力。

3、情感态度与价值观：

A.能保持对自然的古怪???，初步领会自然现象中的奇特与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。

B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，生疏沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

F.有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

五、具体措施：

1、鼓舞科学探究的教学

鼓舞学生乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

2、挂念学生尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要挂念学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

六、课时方案：

第六章：电压电阻6课时

第七章：欧姆定律6课时

第八章：电功率6课时

第九章：电与磁7课时

第十章：信息的传递4课时

八班级物理教学措施篇2

一,教材分析

教材从全面提高学生素养的要求动身,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生活的需要,又考虑当前大多数学校学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于