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2025年高中物理曲线运动力学实验设计与分析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请仔细阅读题目，理解题意。

2.请在规定位置写出答案，字迹工整，保持卷面清洁。

3.本试卷共五大题，满分100分，考试时间90分钟。

一、（本题共8分）

在探究平抛运动的实验中，某同学设计了如下方案：

a.用图钉将白纸钉在斜板上，使斜板末端水平。

b.在白纸上标出斜板末端O点，并从O点沿竖直方向画一条线段OB，使OB的长度约等于斜板的高度h。

c.将小球从O点由静止释放，观察小球的运动轨迹，并在白纸上大致描出。

d.用刻度尺测量O点到小球落地点P的水平距离x。

e.利用测量结果计算小球做平抛运动的时间t=√(2h/g)。

f.利用测量结果计算小球做平抛运动时的水平速度v?=x/t。

请指出该方案中存在的主要不足之处，并简要说明理由。

二、（本题共14分）

如图所示（此处无图），一小球用长为L的细线悬挂于O点，在水平面内做匀速圆周运动。若小球质量为m，速度大小为v，细线与竖直方向的夹角为θ，重力加速度为g。请设计一个实验方案，验证在水平面内做匀速圆周运动的小球所受的合外力提供其向心力。

要求：

1.写出实验目的。

2.简述实验原理。

3.列出所需的主要实验器材。

4.设计主要的实验步骤。

5.说明如何验证合外力提供向心力（即如何比较合外力的大小与mv2/L）。

三、（本题共18分）

在“研究平抛运动”的实验中，某同学得到如图所示的小球运动轨迹的一部分（此处无图），其中O为抛出点，A、B、C为轨迹上的三个点。已知当地重力加速度为g。

1.该同学采用的方法是描点法画出小球的运动轨迹。请简述描点法的基本步骤。

2.为了测量小球在B点的瞬时速度大小，该同学设计了如下方案：

a.在轨迹旁竖直放置一个刻度尺，让刻度尺的零刻度线与O点等高。

b.测量A、B两点到O点的竖直距离分别为y?和y?，测量A、B两点在轨迹上的距离为s。

c.利用公式v_B=s/(2t)计算B点的瞬时速度大小，其中t为小球从A点到B点所用的时间，可以通过y?、y?和g计算得到。

请分析该方案中可能存在的缺陷，并提出改进建议。

四、（本题共20分）

如图所示（此处无图），一个质量为m的小物块，从倾角为θ的光滑固定斜面上的A点由静止开始下滑，滑到斜面底端B点时速度大小为v。接着物块进入一个水平面上的粗糙区域，最终停在C点。已知A点到B点的竖直高度为h，B点到C点的水平距离为x，物块与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。

1.求物块在斜面上从A滑到B的过程中，重力所做的功W_G。

2.求物块在水平面上从B滑到C的过程中，克服摩擦力所做的功W_f。

3.请设计一个实验方案，用来测量物块在水平面上滑行的距离x。要求简述实验原理、所需主要器材和主要步骤。

五、（本题共20分）

在探究“影响平抛运动水平射程的因素”实验中，某同学猜想：平抛运动的水平射程x可能与水平初速度v?有关，还可能与抛出点的高度h有关。

1.请根据平抛运动的原理，推导出水平射程x与水平初速度v?、抛出点高度h之间的关系式。

2.该同学设计了如下实验方案来验证猜想：

a.安装斜板，使斜板末端水平，并在末端O点正下方竖直放置记录落点的纸板。

b.将小球从斜板顶端由静止释放，小球沿斜板做匀加速直线运动，离开斜板时获得水平初速度v?，在纸板上留下落点P?。

c.改变小球在斜板上的释放位置，重复步骤b，得到落点P?、P?……

d.测量不同释放位置对应的O点到落点的水平距离x?、x?、x?……以及对应的O点到释放位置的竖直高度h?、h?、h?……

e.分析数据，验证猜想。

请指出该方案中存在的不足之处，并提出改进建议。

试卷答案

一、

不足之处：该方案无法直接验证合外力提供向心力。

理由：实验中测量的水平拉力T与小球所受的合外力（水平方向上的拉力分量）并不相等，因为细线与水平方向存在夹角θ。根据牛顿第二定律，向心力F_c=Tsinθ=mv2/L。直接用T代替F_c进行验证是错误的。同时，方案未提及如何测量水平拉力T或其分量。

二、

1.实验目的：验证在水平面内做匀速圆周运动的小球所受的合外力提供其向心力。

2.实验原理：根据牛顿第二定律，做匀速圆周运动物体所受的合外力提供向心力，即F_c=ma_c=mv2/r。向心加速度a_c=v2/r=ω2r，其中ω为角速度。通过测量小球做圆周运动的半径r、周期T（或角速度ω），可以计算出向心加速度a_c，再结合小球