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教师个人成长计划锦集15篇

老师个人成长方案1

我作为一名转岗老师，从事幼教工作以来，在教学方面取得了些许阅历，但这是远远不够的。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了提高自己的业务水平，积累更多的教学阅历，我制定了个人成长方案。

一、个人进展总目标

1、尽快提高自己幼儿的管理和教学力量，尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。

2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。

3、连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

4、多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学力量5。主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术！观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

二、学习方面新的学期里，我将仔细学习《纲要指南》，领悟精神，用新的思想指导新的.工作，理论结合并指导实际，适应幼教进展的新的局面。仔细阅读教学杂志，虚心向同行请教，准时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。准时总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，注意讨论如何启迪幼儿才智，调动幼儿学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出讨论的方案，准时进行阶段反馈。

三、教育教学工作方面我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式进展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会关心的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。活动前的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，乐观启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性，为儿童的自我进展创设一个良好的环境，才能在教育中敏捷的扮演最适合的，与幼儿乐观互动的角色。

仔细备好每一个教学活动，仔细学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料等的预备，引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参加，提高幼儿的语言等力量。同时在活动中留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。

四、自身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学水平，平常在工作中遇到问题时要虚心请教，乐观参与教研活动，在幼儿理论方面还需进行连续教育培训。

老师个人成长方案2

人本身有很大的可塑性，每个人的生命中都有无穷无尽的潜力。假如我们能对自己和将来布满信念，我们的人生就肯定会焕发出更加夺目的光荣。我始终认为人生的选择大于奋斗；选择教育，就选择了清平；选择同学，就选择了责任；选择学习，就选择了劳碌；选择写作，就选择了欢乐！结合自己的工作现状和个人爱好爱好，我的个人成长目标和教研方案是以三年为期限来规划的。

一、金字塔式的人生目标

1、长期目标：坚持自学儿童心理学，注意理论与实践相结合；坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔，力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻。形成阅读习惯，坚持长期阅读；坚持做读书笔记，将重要的心灵感悟马上登记来，并付诸行动；坚持阅读与思索，努力使自己向“学者型老师”方向进展。

2、中期目标：在教务处和教研组的统一支配和部署下，仔细贯彻和落实学校校本教研方案。在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作时，注意培育高班级同学的阅读思维力量，训练孩子们的阅读思索力量，竭力提高孩子们的阅读分析力量。捕获孩子们的阅读爱好，挖掘他们的阅读潜能。发掘个别孩子的写作天赋，以此辐射班级大多数同学，使全体同学养成留心观看身边事物的好习惯，懂得用美丽的文字来表达自己的所见所闻、所思所想。

3、短期目标：远大的目标是胜利的`动力，而优秀的综合素养是胜利最有力的保证。故而我必需加快教育学本科的自学考试进程，力争在明年顺当通过英语补考和毕业答辩。仔细抓好班风建设，依据儿童身心进展规律，急躁细致地做好毕业班同学的思想教育工作。积累点滴时间，加强新课标的理论学习，结合农村学校教育实际，扎实推动素