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数字经济背景下财政学专业学科交叉融合探索

前言

为了促进数字经济时代财政学专业人才培养模式的创新，高校需要积极争取政策支持，并推动教育制度的创新。通过优化教育资源配置、提高财政学科的研究经费投入，为创新教学模式和课程设置提供保障。推动高校和地方政府、行业组织的合作，促进政策环境的优化和人才流动的自由化。

为了适应数字经济的要求，财政学专业的课程设置应更加注重数字技术的应用与创新。除了传统的财政学、税收学、公共财政管理等核心课程外，还应增设大数据分析、区块链技术、智能财务管理、数字货币等前沿课程。还需要加强国际经济与数字化全球治理的相关课程，培养