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教育场景中生成式人工智能的责任界定与治理
引言
生成式人工智能的普及可能加剧不同群体之间的教育差距，尤其是在偏远地区或经济条件较差的地区。为了避免这种情况，政策制定者应在推动技术应用的采取有效措施确保教育资源的均衡分配，如通过财政补贴、公益项目等方式帮助资源薄弱地区的教育事业发展，保证所有学生能够平等地享受人工智能技术带来的学习机会。
建立严格的数据访问控制和权限管理机制是保护数据隐私的另一重要手段。在生成式人工智能的教育应用中，必须明确数据访问的权限，并根据不同用户的角色和职责设置不同的访问权限，确保只有经授权的人员才能访问敏感数据。数据访问
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