4.4免疫学的应用课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

学习目标目标1.结合自身接种疫苗的经历和资料分析，能够解释疫苗作用的机理，并运用结构与功能观构建本单元的概念模型,从信息传递层面理解神经调节、体液调节和免疫调节共同相互作用维持人体稳态的复杂机制。(生命观念)2.通过对器官移植资料分析，发现当下器官移植中存在的问题，理解器官移植与组织相容性抗原的关系，尝试提出方案解决器官移植中存在的免疫排斥及器官短缺问题。(科学思维)3.通过学习免疫学在免疫预防、器官移植等方面的应用，激发学生对器官捐献的认同感，培养关注生物科技前沿、关注人体健康的态度，能够向他人宣传免疫学相关的科普知识，培养社会责任感。(社会责任)

第4节免疫学的应用第四章免疫调节

回顾旧知免疫系统功能免疫防御免疫自稳免疫监视外来抗原性异物

体液免疫细胞免疫第三道防线皮肤及黏膜体液中的溶菌酶和吞噬细胞第二道防线第一道防线非特异性免疫特异性免疫回顾旧知

二次免疫特点：反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度更高。回顾旧知(课本P75)在给某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生抗体水平的变化情况如下图所示。

一、疫苗1.概念疫苗通常是用的或的制成的生物制品。灭活减毒病原体2.常见疫苗实例灭活疫苗:将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。卡介苗减毒疫苗:丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。脊髓灰质炎疫苗（IPV）结核菌脊髓灰质炎病毒

一、疫苗脊髓灰质炎疫苗（IPV）3.作用机理卡介苗任务一：根据特异性免疫过程，利用关键词，构建两种疫苗的作用机理模型关键词：体液免疫细胞免疫靶细胞记忆B细胞细胞毒性T细胞记忆T细胞浆细胞抗体脊髓灰质炎病毒结核菌(以小组为单位,认真书写,组长提交)

一、疫苗疫苗3.作用机理接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体(以及相应的记忆细胞)，从而对特定传染病具有抵抗力。抗体浆细胞记忆B细胞B细胞细胞毒性T细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞特异性记忆性真正的病原体靶细胞裂解靶细胞暴露抗原真正的病原体体液免疫细胞免疫

二、抗体免疫系统功能免疫防御免疫自稳免疫监视二次免疫特点疫苗突变细胞

二、抗体课本P76

任务二：用文字（图画）简要描述肿瘤细胞如何逃避免疫系统的监视？二、抗体

二、抗体抗体免疫治疗免疫诊断抗体：机体产生的专门应对抗原的蛋白质。能与相应抗原发生特异性结合。

三、器官移植用的器官置换的器官，以其_的技术。正常丧失功能重建生理功能1.概念任务三:根据课本83-85页资料1-4以及正文内容，总结以下问题器官移植目前面临哪些问题?该如何解决这些问题?

三、器官移植(1)免疫排斥(2)供体器官短缺用的器官置换的器官，以其_的技术。正常丧失功能重建生理功能1.概念2.面临的问题

三、器官移植①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质，标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原（HLA）。②每个人的白细胞能够识别HLA，区分自己和非己。③正常情况下，白细胞不攻击自身细胞。④如果将别人的组织或器官移植过来，就能识别HLA不同而发起攻击。⑤除了同卵双胞胎外，不同的人具有不同的组织相容性抗原。(1)免疫排斥

三、器官移植①配型供体与受体的HLA是否一致或相近。研究表明，主要HLA的相似度达到50%以上就可以进行器官移植②免疫抑制剂（例如环孢素A）(1)免疫排斥免疫抑制剂抑制免疫细胞的功能

三、器官移植器官捐献(2)供体器官短缺

三、器官移植(2)供体器官短缺异种器官移植

免疫学的应用疫苗（抗原）器官移植（免疫抑制剂）四、模型构建,单元总结抗体

四、模型构建,单元总结免疫调节结构功能稳态免疫系统任务四:根据本章所学内容,构建单元概念模型过程

四、模型构建,单元总结免疫防御免疫自稳免疫监视免疫调节结构功能稳态免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质三道防线第一道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫特异性免疫免疫学的应用免疫失调

课堂检测1、(2025山东等级考)机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体，上调癌细胞某蛋白的表达，破坏癌细胞的连接，从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是（????）A.机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳B.使用β受体阻断剂可降低癌细胞转移率C.可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险D.辅助性T细胞可能参与机体清除癌细胞的过程A

课堂检测2、(不定项)一个病原体往往有多种不同的抗原，一种抗原只能刺激机体产生一种抗体称为单抗，由同一病原体刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟