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初中物理人教版八年级下册知识点归纳试题及答案

一、力

1.知识点

力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一个力必然涉及两个物体，即施力物体和受力物体。

力的作用效果有两个：一是使物体发生形变；二是改变物体的运动状态（包括物体运动速度大小的改变和运动方向的改变）。

力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。

力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。

物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的力。

2.试题

下列关于力的说法中，正确的是（）

A.没有物体，也可能会有力的作用

B.力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用

C.在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体

D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的。

请画出放在水平桌面上的茶杯所受重力的示意图。

3.答案

答案选C。力是物体对物体的作用，没有物体就不存在力，A错误；彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉，B错误；力作用在物体上，可能使物体的运动状态改变，也可能使物体发生形变，D错误。

相互。手拍桌子，手对桌子施加力，同时桌子对手也施加力，所以手会疼，体现了物体间力的作用是相互的。

先确定茶杯的重心在其几何中心，从重心竖直向下画一条带箭头的线段表示重力，在箭头旁标上“G”。

二、弹力

1.知识点

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

弹簧测力计的使用方法：①了解量程；②明确分度值；③校零；④测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向一致；⑤读数时，视线要与刻度盘垂直。

2.试题

下列物体在通常情况下都能产生弹力的一组是（）

A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧

B.弹簧、橡皮筋、木板

C.钢片、木板、泥团

D.钢锯条、吹起的气球、湿面团

某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处，没来得及调零就用它去测力了。如果读数是2.7N，则所测力的实际大小为（）

A.2.7NB.2.9NC.2.5ND.2.3N

小明用弹簧测力计测一个苹果的重力，他将苹果挂在挂钩上，当苹果静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则苹果的重力为______N。

3.答案

答案选B。揉好的面团、橡皮泥、泥团、湿面团等在受力发生形变后不能恢复原状，不能产生弹力；弹簧、橡皮筋、木板、钢片、钢锯条、吹起的气球等在受力发生弹性形变后能恢复原状，能产生弹力。

答案选C。弹簧测力计未调零，指针在0.2N处，读数为2.7N，则实际力的大小为2.7N0.2N=2.5N。

由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在2N刻度线后第3小格处，所以示数为2N+0.2N×3=2.6N，即苹果重力为2.6N。

三、重力

1.知识点

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母“G”表示。

重力的大小：物体所受重力跟它的质量成正比，公式为G=mg，其中g=9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

重力的方向：竖直向下。应用有重垂线、水平仪等。

重力的作用点：重心。质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心。

2.试题

下列关于重力的说法中，正确的是（）

A.只有与地面接触的物体才受到重力的作用

B.物体在上升过程中不受重力的作用

C.地球吸引物体，物体不吸引地球

D.地面附近的一切物体都受到重力的作用

一个物体的质量是300g，这个物体受到的重力是多少？（g取10N/kg）

建筑工人在砌墙时常常利用重垂线来检查所砌的墙是否竖直，这是利用了重力的方向总是______的原理。

3.答案

答案选D。地面附近的一切物体都受到重力的作用，与物体是否与地面接触、物体的运动状态无关，A、B错误；物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球，C错误。

已知m=300g=0.3kg，g=10N/kg，根据G=mg，可得G=0.3kg×10N/kg=3N。

竖直向下。重垂线是利用重力方向竖直向下的原理工作的，若墙与重垂线平行，则墙是竖