校园艺术节徽标设计探究课.pdfVIP

义务教育北师大版三年级下册

数学好玩

第1小小设计师

情境导入

第五届校园节将于6月1日15日举行，大

队部决定在全校范围内征集节徽标，有意者

请于5月25日前将作品交到大队部希望踊

跃参与！

大队部

探究新知

活动任务

设计节徽标

活动准备

活动分工：每小组46人

活动过程

它们在设计上有

1.收集徽标，观察特点哪些特点？

奥运会会会会徽学校节徽标

2.组内流，总结特点

五色圆形代表全

北京奥运会会徽学校艺术节标

对称的五环有着和谐

之美，不对称的把汉字“世”与班同学，图案体

印有着动感之美。“2010”完美结合。现了对称美。

3.讨论得出徽标的设计方法。

怎样才能设计出一个好的节徽标呢？

1要突出活动的：以第五届校园节

为活动。

2要体现学校特点：要把我们学校的特点彰显

出来。

3运用所学知识，设计徽标：运用我们学过的

图形有关知识进行设计。

4.设计节徽标

按照下面的要求设计个徽标，并画在方格里

1给徽标起个名字

2需要体现个

3可以全部或部分是轴对称图形

5.成果交流与。

1你创作的徽标有什么特点？

2你运用了哪些已经学过的图形和知识？

3在设计徽标的过程中你有哪些收获？

6.自我评价

课堂总结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课后作业

完成《新领程》

或《学练优》本

的习题。

感谢您使用我们的课件！

欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，更好的为您服务～

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李潇潇

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