2025年统编版语文六年级上册第五单元测试卷模拟练习.docxVIP

2025年统编版语文六年级上册第五单元测试卷模拟练习

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（30分）

看拼音，写词语（8分）

píngtǎn（）táixiǎn（）gānzhè（）pùbù（）

xiùzi（）fángpeng（）rǎngrang（）zuǐchún（）

给下列句子中加粗的字注音（4分）

（1）雨后的草丛里，缝（）隙中钻出了嫩芽，这是生命成长的痕迹。

（2）妹妹在院子里大声嚷（）叫，原来是发现了一只彩色的蝴蝶。

（3）天气闷（）热得让人难受，大家都盼着一场大雨。

（4）听到这个好消息，同学们都兴（）高采烈地欢呼起来。

选字组词，填序号（4分）

①棚②蓬③谚④颜

凉（）斗（）（）语（）色

①缩②宿③蹦④崩

（）小住（）（）跳（）塌

选词填空（4分）

凉冰冰厚墩墩甜丝丝明晃晃

（1）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层（）的玻璃。

（2）妈妈新买的毛衣摸起来（）的，穿在身上很暖和。

（3）咬一口刚摘的草莓，（）的汁水在舌尖散开。

（4）清晨的露珠挂在草叶上，摸上去（）的。

按要求改写句子（6分）

（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写拟人句）

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（2）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）

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（3）我一边想，一边在屋里走来走去。（用关联词造句）

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根据课文内容填空（4分）

（1）《夏天里的成长》围绕“________________________”这句话展开，写出了夏天万物生长的特点。

（2）“六月六，看谷秀”“________________________”这些谚语，生动地体现了农作物生长的规律。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《夏天里的成长》片段，回答问题。

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

片段的中心句是哪一句？（4分）

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片段中列举了哪些事物的生长？请至少写出三种。（6分）

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从片段中的哪些词语可以看出夏天的“长”是“迅速”的？（4分）

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这段话表达了作者怎样的情感？（6分）

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（二）课外阅读（20分）

阅读短文，回答问题。

盼雪

北方的冬天，最盼的就是一场雪。

月初就听天气预报说有雪，我天天趴在窗台上望。天空总是灰蒙蒙的，像被一块脏抹布盖着，可就是不见雪花飘落。妈妈说：“别急，雪娃娃在赶路呢。”我摸着衣柜里新买的红色羽绒服，心里痒痒的——这是专门为下雪天准备的。

那天早上，我被一阵细碎的声响吵醒。掀开窗帘一看，呀！天地间白茫茫一片，雪花正慢悠悠地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在跳舞。我一骨碌爬起来，套上羽绒服就往外跑。雪落在手心里，凉凉的，一眨眼就化成了小水珠；落在头发上，像别上了无数颗小珍珠。院子里的小树上挂满了雪，像开满了白色的梨花。我和小伙伴们堆雪人、打雪仗，笑声惊飞了树枝上的麻雀。

雪下了整整一天，傍晚才停。看着屋檐下的冰棱和地上厚厚的积雪，我盼着明天雪不要化，这样就能再玩一天了。

短文围绕“______”字展开，写了“我”盼雪、______、______的过程。（6分）

文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

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从哪些语句可以看出“我”盼雪的心情？请用“”在文中画出一处。（4分）

短文和《盼》在情感表达上有什么