2025年高考语文《古诗文》专题训练卷（五）.docxVIP

2025年高考语文《古诗文》专题训练卷（五）

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一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

今秦师临境，赵卒抵垒，王之弱秦，智不若邻；王之伐韩，勇不若邻；王之贪地，欲不若邻。今王兼有天下，而诸侯服事，王之尊，非不若邻；王之威，非不若邻；王之强，非不若邻。然则王尝与邻战而胜之者，几何时矣？尝与邻战而败之者，几何时矣？与邻战而胜，或王之智也；与邻战而败，或邻之智也。与邻战而胜，或王之勇也；与邻战而败，或邻之勇也。与邻战而胜，或王之欲也；与邻战而败，或邻之欲也。王与邻战而胜，非王之智、勇、欲也，邻之无智、勇、欲也。王与邻战而败，非王之无智、勇、欲也，邻之有智、勇、欲也。

故曰：智、勇、欲皆邻有之，而王无之，则王之所以国者危矣。夫以王之智、勇、欲，而与邻争，王必胜矣。然则王尝与邻争而胜者，几何时矣？尝与邻争而败者，几何时矣？与邻争而胜，或王之智也；与邻争而败，或邻之智也。与邻争而胜，或王之勇也；与邻争而败，或邻之勇也。与邻争而胜，或王之欲也；与邻争而败，或邻之欲也。王与邻争而胜，非王之智、勇、欲也，邻之无智、勇、欲也。王与邻争而败，非王之无智、勇、欲也，邻之有智、勇、欲也。

故曰：智、勇、欲皆邻有之，而王无之，则王之所以国者危矣。夫以王之智、勇、欲，而与邻争，王必胜矣。然则王尝与邻争而胜者，几何时矣？尝与邻争而败者，几何时矣？与邻争而胜，或王之智也；与邻争而败，或邻之智也。与邻争而胜，或王之勇也；与邻争而败，或邻之勇也。与邻争而胜，或王之欲也；与邻争而败，或邻之欲也。王与邻争而胜，非王之智、勇、欲也，邻之无智、勇、欲也。王与邻争而败，非王之无智、勇、欲也，邻之有智、勇、欲也。

请回答：

1.文中楚人无法回答“以子之矛，陷子之盾，何如？”的原因是什么？

2.作者在文中运用了“盾”与“矛”的比喻，意在说明什么道理？

3.作者认为“王之弱秦，智不若邻；王之伐韩，勇不若邻；王之贪地，欲不若邻”的观点依据是什么？

4.作者在论述“王与邻战”时，为何反复强调“或王之智也”“或邻之智也”“或王之勇也”“或邻之勇也”“或王之欲也”“或邻之欲也”？这样写有何用意？

5.结合全文，分析作者认为“王之所以国者危矣”的原因。

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

村行

（宋）王禹偁

马穿山径款款行，信手摘花映面红。

争奈桥边风日好，桃花流水窅然去。

1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的心境？

2.诗歌后两句写景有何特点？表达了诗人怎样的情感？

3.有人认为这首诗前两句写景，后两句抒情，且情感由乐转悲。你是否同意这种看法？请结合全诗谈谈你的理解。

三、阅读下面的文字，完成后面题目。

材料一：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索精神，激励着一代又一代中华儿女探索未知、追求真理。从“两弹一星”元勋钱学森到“天眼”之父南仁东，从“敦煌女儿”樊锦诗到“杂交水稻之父”袁隆平，无数科研工作者以毕生精力投身科学事业，为实现高水平科技自立自强贡献力量。他们身上所体现的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，是新时代科技事业发展的强大精神动力。

材料二：

近年来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“奋斗者”号深潜、“天问”探火、“天眼”探空……这些重大科技成果的取得，离不开一代代科技工作者的接续奋斗和无私奉献。当前，我国科技发展正处于关键时期，既要巩固提升优势领域，又要加快突破“卡脖子”技术瓶颈，需要广大科技工作者继承和发扬科学家精神，勇攀科技高峰，为建设科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

材料三：

“立志高远，脚踏实地。”这是对青年科技工作者的殷切期望。青年是科技事业发展的生力军，要成为担当民族复兴大任的时代新人，就要将个人理想融入国家发展伟业，将个人奋斗融入科技创新实践。要像老一辈科学家那样，把人生理想融入党和人民的事业中，把个人成长进步融入到科技创新的伟大征程中，在实现科技强国梦的伟大实践中书写人生华章。

1.根据材料一，概括“科学家精神”的核心内涵。

2.结合材料一和材料二，说明老一辈科学家精神对新时代科技事业发展的重要意义。

3.根据材料二和材料三，谈谈青年科技工作者应如何践行科学家精神，为建设科技强国贡献力量。

四、阅读下面的文字，完成后面题目。

某市近年来致力于打造“书香城市”，通过举办各类文化活动、建设公共阅读空间、开展全民阅读推广等措施，取得了显著成效。然而，在调查中也发现，部分市民的