北师版高中生物必修1第1章人类探索细胞的历史教学课件 (共30张PPT).pptVIP

北师版高中生物教学设计必修1·第1章人类探索细胞的历史

环节1.课前交流世界上谁最先发现细胞?他是怎样发现的?1665年,英国物理学家罗伯特·虎克用自制显微镜观察木栓薄片时,发现了死的植物蜂窝状结构,命名为“细胞”.1675年,荷兰人列文虎克,用自制显微镜观察雨水滴发现了活细胞,他是世界上第一个微生物世界的发现者，被吸收为英国皇家学会的会员.

课标要求：本节课概念核心概念相关概念细胞组织、器官、（系统）、细胞学说、原生质（p7原生质论、p40原生质层、选3p46原生质体）等

课标要求：基本的生物学科思想一、细胞的形态、结构特点是与其特有功能相适应的。二、生物体结构系统的整体性、层次性、联系性。三、细胞学说的建立，说明科学在探究中不断发展、继承、充实和修正；说明生物界的多样性与统一性的关系。四、显微镜技术发展与生命科学和社会发展的相互关系（STS的思想）。

环节2.显微镜的发明与细胞的发现

⑴复式显微镜最早的显微镜是由一个叫詹森的眼镜制造匠人于1590年前后发明的.因没有发现显微镜的真正价值，没有引起世人的重视。1665年，英国人罗伯特·虎克用自制的复式显微镜看到植物细胞的壁围成的小空间，命名为“细胞”。复式显微镜：有一个分散的光学系统和一个单独的照明系统，结构不紧凑，观察效果也不好。1665年，列文虎克研究成功了高倍显微镜，用于科学研究试验，1675年列文虎克发现水滴中的微生物（活细胞）。

环节2.显微镜的发明与细胞的发现：⑵单筒型显微镜

环节2.显微镜的发明与细胞的发现

⑵单筒型显微镜

⑶双筒型显微镜电子显微镜

课堂思考：学习思考①詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，你认为它的贡献是什么？②列文胡克的观察有什么意义？

显微镜的使用方法1、取镜与安装2、对光3、低倍镜观察4、高倍镜观察5、复原与回放

显微镜的即时训练1、用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物未动，换为高倍镜后，异物任在。此异物可能在（）。A.反光镜上B.装片上C.物镜上D.目镜上2、有一个细胞在视野的左下方，现要把它移动到视野正中并调清晰。下列①②③④⑤是显微镜操作的几个步骤，正确的操作顺序是（）。①转动粗准焦螺旋，②转动细准焦螺旋，③调节光圈，④转动转换器，⑤移动装片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②DC

3、显微镜的目镜为10X，物镜为10X时,视野中均匀分布有64个细胞，若物镜改为40X后，在视野中科观察到的细胞个数为（）。A.2个B.4个C.8个D.16个B4、下列是有关普通光学显微镜的问题，请回答(1)图像被放大50倍，“50倍”的含义是（）。A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度D(2)在光线明亮的教室里，用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的亮度情况依次是（）。A.多大亮B.少小暗C.多小暗D.少大暗D(3)明亮时观察白色洋葱表皮细胞的质壁分离,能清楚看到细胞壁,但看不清是否分离,应怎样操作？

细菌微生物细胞（原核细胞）杆菌

草履虫微生物细胞（真核细胞）酵母菌红细胞能够种植细菌的变形虫最小的“农民”

真核细胞与原核生物细胞的结构比较

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高等植物与细胞根茎叶

茎的横切

茎的横切

高等植物的细胞皮层细胞芽尖纵切叶表皮/叶脉纵剖

人或动物细胞

胸腺横切面模式图

部分动物细胞昆虫的表皮细胞扫描精子与卵细胞哺乳动物红细胞神经细胞

部分动物细胞单核细胞

观察比较:高等动植物细胞的主要区别

高等动植物细胞的主要区别中心体叶绿体液泡细胞壁

科学家主要贡献不足施莱登1838提出细胞学说，认为所有植物都由细胞组成，细胞是植物各种功能的基础。未与动物研究相联系。施旺1839补充了细胞学说，认为一切生动物也都是由细胞构成的。未搞清细胞来源的过程