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德育知识竞赛题及答案

一、单选题（每题2分，共20题）

1.我国中小学德育的基本途径是（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.校会、班会、队会活动

D.家访

2.“随风潜入夜，润物细无声”体现的德育方法是（）

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

3.学生小华经常在课堂上捣乱，教师采取暂时隔离的方式进行教育，这种方法属于（）

A.惩罚法

B.榜样法

C.说服法

D.情感陶冶法

4.“十年树木，百年树人”主要强调（）

A.教育的长期性

B.教育的公益性

C.教育的全民性

D.教育的终身性

5.我国学校德育的目标不包括（）

A.培养爱国主义精神

B.提高科学文化水平

C.增强集体主义观念

D.促进个性发展

6.德育过程的基本规律不包括（）

A.教育性规律

B.社会性规律

C.实践性规律

D.发展性规律

7.在德育过程中，教师要尊重学生的主体地位，这体现了（）

A.德育的长期性

B.德育的针对性

C.德育的系统性

D.德育的主体性

8.“教育无小事，事事皆育人”体现的德育原则是（）

A.教育的一致性与连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.在教育中贯彻民主原则

9.学生小丽在班级中表现积极，经常帮助同学，教师给予她“优秀学生”的称号，这种方法属于（）

A.夸奖法

B.榜样法

C.强化法

D.陶冶法

10.德育过程中，教师通过组织学生参观博物馆进行教育，这种方法属于（）

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

二、多选题（每题3分，共10题）

1.我国中小学德育的内容包括（）

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.社会公德教育

D.艰苦奋斗教育

E.道德品质教育

2.德育的方法包括（）

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

E.惩罚法

3.德育过程的基本规律包括（）

A.教育性规律

B.社会性规律

C.实践性规律

D.发展性规律

E.系统性规律

4.德育的原则包括（）

A.教育的一致性与连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.在教育中贯彻民主原则

E.长期性原则

5.德育的目标包括（）

A.培养爱国主义精神

B.提高科学文化水平

C.增强集体主义观念

D.促进个性发展

E.培养良好的行为习惯

6.德育的任务包括（）

A.培养学生的道德认识

B.培养学生的道德情感

C.培养学生的道德意志

D.培养学生的道德行为

E.培养学生的道德品质

7.德育的途径包括（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.校会、班会、队会活动

D.家访

E.网络教育

8.德育的环境包括（）

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.自然环境

E.网络环境

9.德育的评价包括（）

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.综合评价

E.个体评价

10.德育的困境包括（）

A.价值观多元化

B.网络信息的影响

C.家庭教育的缺失

D.学校教育的压力

E.社会环境的复杂性

三、判断题（每题1分，共10题）

1.德育就是思想品德课。（×）

2.德育的目标就是培养学生的道德品质。（×）

3.德育的方法就是说服法。（×）

4.德育的途径就是思想品德课。（×）

5.德育的环境就是学校环境。（×）

6.德育的评价就是考试。（×）

7.德育的任务就是培养学生的道德认识。（×）

8.德育的规律就是教育性规律。（×）

9.德育的原则就是教育的一致性与连贯性原则。（×）

10.德育的困境就是价值观多元化。（×）

答案及解析

单选题

1.A

解析：我国中小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学，这是德育的主要途径。

2.D

解析：“随风潜入夜，润物细无声”体现的德育方法是陶冶法，通过环境对学生进行潜移默化的影响。

3.A

解析：教师采取暂时隔离的方式进行教育，这种方法属于惩罚法，通过暂时隔离来减少学生的不良行为。

4.A

解析：“十年树木，百年树人”主要强调教育的长期性，教育需要长期的努力才能取得效果。

5.B

解析：我国学校德育的目标包括培养爱国主义精神、增强集体主义观念、促进个性发展等，但不包括提高科学文化水平。

6.B

解析：德育过程的基本规律包括教育性规律、实践性规律、发展性规律等，但不包括社会性规律。

7.D

解析：教师要尊重学生的主体地位，这体现了德育的主体性，学生在德育过程中是主体。

8.