项目式学习对学生英语学习动机的影响.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

项目式学习对学生英语学习动机的影响

说明

项目式学习的实施过程中，教师应鼓励学生进行创新性思考，提出独特的项目方案和解决方案。在项目内容上，可以根据学生的兴趣和社会需求，设计更具有实践性和创新性的项目，激发学生的创意与探索精神。

项目式学习中的语言交流通常是通过小组讨论、角色扮演、演讲报告等多种形式进行的。教师应为学生提供多样化的语言交流平台，确保学生在不同的情境下都能有机会进行英语表达。例如，在项目的不同阶段，学生可以分别进行听力理解任务、小组讨论、全班汇报等，通过这些不同的语言互动方式，提升学生的听说能力。

在项目式学习中，评价不仅仅关注学

泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。

认证主体泓域（重庆）企业管理有限公司

IP属地重庆

更多 >