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初中单词记忆的方法总结

目录联想记忆法语境记忆法重复记忆法归类记忆法趣味记忆法

01联想记忆法

根据单词的拼写形状进行联想，如将“eye”的两个“e”想象成两只眼睛，中间的“y”想象成鼻子。形似联想将读音相似的单词联系在一起，如将“sea”和“see”联系在一起记忆。音似联想将含义相关的单词联系在一起，如将“school”和“student”联系在一起记忆。义似联想利用已知词汇联想新词汇

123如“un-”表示否定，“re-”表示重复等，通过记忆前缀可以推测出一系列相关单词的含义。利用前缀如“-er”表示人，“-ful”表示充满等，通过记忆后缀可以推测出单词的词性或含义。利用后缀如“bio”表示生物，“graph”表示写等，通过记忆词根可以理解单词的基本含义。利用词根通过词根、词缀进行联想

在卡片上绘制与单词相关的图像或场景，帮助记忆。制作单词卡片想象场景利用视觉辅助工具将单词放入一个具体的场景中，通过想象场景来记忆单词。如使用彩色笔、荧光笔等突出单词的某些部分，帮助加深记忆。030201结合图像、场景进行联想

将需要记忆的单词串联成一个有趣的故事，通过故事来记忆单词。编故事将单词编成有节奏的歌谣或顺口溜，通过反复吟唱来加深记忆。创作歌谣将单词的发音与某些有趣的事物或词语联系起来，形成谐音记忆。例如，“pest”（害虫）的发音与“拍死它”相似，可以通过谐音来记忆这个单词。利用谐音创作故事或歌谣辅助记忆

02语境记忆法

将新单词放入有意义的句子中，帮助理解和记忆。通过句子的上下文，推测单词的含义和用法。记忆含有目标单词的例句，以便在实际交流中运用。在句子中记忆单词

通过阅读文章记忆单词阅读英语文章，遇到生词时结合上下文猜测词义。将生词记录在笔记本上，并查阅词典确认其准确含义。反复阅读文章，加深对生词的理解和记忆。

遇到生词时，查看字幕并尝试记忆其拼写和含义。将影片中的实用对话和短语记录下来，以便日后复习和运用。观看英语原声影片，注意听和模仿演员的发音和语调。观看英语原声影片，实际应用单词

积极参与英语角、线上英语交流群等英语对话活动。在对话中主动使用新学的单词和短语，提高口语表达能力。倾听他人的发言，学习不同的表达方式和词汇运用。参与英语对话，锻炼口语表达能力

03重复记忆法

制定复习计划将需要记忆的单词按照一定的周期进行复习，如每天、每周或每月复习一次。合理安排复习时间根据艾宾浩斯遗忘曲线，最佳的复习时间是在学习后的20分钟、1小时、9小时、1天、2天、6天和31天。重点关注易忘单词对于容易忘记的单词，可以增加复习次数，加强记忆。定期复习已学单词

03利用空闲时间进行复习如在等车、排队或休息时，可以拿出单词卡片进行复习。01制作单词卡片将需要记忆的单词写在卡片的一面，将中文意思写在另一面。02随身携带单词卡片将单词卡片放在口袋、钱包或书包里，方便随时随地进行复习。制作单词卡片，随时随地进行复习

在日常生活中，有很多碎片时间可以被利用起来进行单词记忆，如在等电梯、走路或做家务时。利用碎片时间对于难以记忆的单词，可以利用碎片时间进行多次重复记忆，加深印象。多次重复记忆将单词与具体的场景联系起来，有助于记忆并加深理解。创造记忆场景利用碎片时间进行重复记忆

多种感官并用，提高记忆效果通过观看单词的拼写和意思，利用视觉感官进行记忆。通过听单词的发音和例句，利用听觉感官进行记忆。通过抄写单词、默写单词或制作单词卡片等方式，利用动手感官进行记忆。将单词与相关的图像、故事或场景联系起来，利用联想记忆法进行记忆。视觉记忆听觉记忆动手记忆联想记忆

04归类记忆法

03制定主题单词表，定期进行复习和测试，巩固记忆。01将单词按照主题进行分类，如动物、植物、食物、交通工具等，有助于形成系统的记忆体系。02通过联想与主题相关的场景和图像，将单词与实际生活联系起来，提高记忆效果。按照主题归类记忆单词

将单词按照词性进行分类，如名词、动词、形容词、副词等，有助于理解单词的用法和搭配。掌握各类词性的基本特点和规律，如名词的数、动词的时态和语态等，有助于更好地记忆单词。结合句子和语境进行记忆，理解单词在具体语境中的意义和用法。根据词性进行归类记忆

010203将单词与其同义词、反义词进行对比记忆，有助于扩大词汇量并准确理解词义。通过辨析同义词、反义词之间的细微差别，提高语言运用的准确性和灵活性。利用词汇表或词典查找并整理同义词、反义词，形成系统的词汇网络。利用同义词、反义词进行归类记忆

将容易混淆的单词进行整理和对比，如形近词、音近词等，有助于避免记忆混淆。通过举例、造句等方式加深对易混淆词汇的理解和印象。定期进行测试和复习，巩固对易混淆词汇的掌握。整理易混淆词汇，加深印象

05趣味记忆法

可以与同学或家人一起玩，每人说出一个单词，下一个人需要以前一个