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2025年校园欺凌预防处理工作总结(2篇)

第一篇

2025年，我校以《未成年人学校保护规定》及教育部等部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》为纲领，结合校园实际构建“预防-干预-修复”全链条治理体系，全年累计开展专题教育活动62场，覆盖师生8300余人次，处理校园欺凌事件37起，事件发生率较2024年下降28.6%，学生对校园安全满意度达92.3%，形成具有校本特色的欺凌防治模式。

在预防机制建设方面，重点推进“三维度渗透式教育”。课程维度，开发《校园关系与冲突解决》必修课程，纳入初一、高一年级教学计划，通过情景模拟、案例研讨等互动形式，引导学生识别语言暴力、社交孤立等隐性欺凌行为，全年完成授课148课时，学生课堂参与度达91%。宣传维度，打造“反欺凌文化月”品牌活动，组织“欺凌危害”主题征文、“友善班级”海报设计大赛，收集作品2300余份，评选优秀案例45个并制作成校园文化墙；利用校园广播开设“每周一案”专栏，剖析典型欺凌事件的成因与后果，累计播出38期，覆盖全体住宿生。环境维度，实施“班级微生态优化计划”，要求班主任每月开展2次“匿名心声收集”，通过加密信箱、线上问卷等方式掌握学生关系动态，对发现的“小团体排挤”“恶意起绰号”等苗头性问题，及时组织“价值观澄清”主题班会，全年累计干预班级矛盾隐患63起，化解率达95%。

干预处置环节突出“专业化与时效性并重”。建立“四级