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小学英语课堂形成性评价在评价者主观意识与评价标准研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价中评价者主观意识与评价标准的问题。通过对形成性评价的概念进行阐述，分析评价者在实际操作过程中可能存在的主观意识偏差及评价标准的合理性，为提高小学英语课堂形成性评价的有效性提供参考。

关键词：小学英语课堂；形成性评价；评价者主观意识；评价标准

一、概念阐述

（一）1.形成性评价的概念

形成性评价是一种在教学过程中，为了改进教学方法和提高学生学习效果而进行的评价。它与传统的终结性评价不同，关注的是学生的学习过程而非结果。形成性评价强调评价者与被评价者之间的互动，以促进学生主动参与学习、提高学习兴趣和